日本，自力更生、勤儉持家

日本人教育孩子有一句名言：“除了陽(yáng)光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過(guò)勞動(dòng)獲得?！痹S多日本學(xué)生在課余時(shí)間，都要在校外打工掙錢(qián)。

特別是近年來(lái)，由于日本經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣，勤儉持家的觀(guān)念愈加被日本人推崇，家庭內(nèi)部則特別重視對(duì)孩子們的理財(cái)教育。在日本，很多家庭每個(gè)月給孩子一定數(shù)量的零用錢(qián)，家長(zhǎng)會(huì)教育孩子節(jié)省使用零花錢(qián)以及儲(chǔ)蓄壓歲錢(qián)。在給孩子買(mǎi)玩具時(shí)，無(wú)論高收入的家庭還是低收入的家庭，都會(huì)告訴孩子玩具只能買(mǎi)一個(gè)，如果想要另一個(gè)的話(huà)就要等到下個(gè)月。在孩子漸漸長(zhǎng)大后，一些家長(zhǎng)會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄每個(gè)月零用錢(qián)收支情況的賬本。

新加坡，倡導(dǎo)儲(chǔ)蓄

“節(jié)儉和儲(chǔ)蓄是美德”，這種傳統(tǒng)的價(jià)值觀(guān)在新加坡大人和孩子中始終牢固不變。從銀行存款額看，新加坡全國(guó)中小學(xué)生1992年參加儲(chǔ)蓄的百分比超過(guò)53%，平均每名學(xué)生大約有1 144新元存款。新加坡的學(xué)生如此會(huì)存錢(qián)，在于社會(huì)與家庭、學(xué)校的合力引導(dǎo)。新加坡教育部、郵政儲(chǔ)蓄和銀行每年都開(kāi)展全新加坡的校際儲(chǔ)蓄運(yùn)動(dòng)。在這種環(huán)境下，許多孩子都成了儲(chǔ)蓄迷，他們?yōu)榱朔乐棺约捍笫执竽_花錢(qián)，連提款卡也不申請(qǐng)。

兒童理財(cái)?shù)脑瓌t

許多中國(guó)父母已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到教孩子理財(cái)?shù)闹匾院捅匾裕侨绾蜗到y(tǒng)地對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，把很多成人都不太清楚的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，有趣地講解給孩子聽(tīng)，提供孩子理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，這些都是令人頭疼的事情。正所謂“知易行難”，如何培養(yǎng)、教導(dǎo)自己的孩子理財(cái)呢？其實(shí)教小朋友理財(cái)并不難，不需要告訴他們艱澀的投資理論或金融操作模式，只要在日常的工作生活之余，把正確的理財(cái)觀(guān)念和方法貫穿于其中，就能逐步培養(yǎng)孩子的理財(cái)智商。例如購(gòu)買(mǎi)零食、文具及玩具、外出旅游和逛超市等，在金錢(qián)使用的過(guò)程中加以金錢(qián)觀(guān)念的正確引導(dǎo)，讓他們懂得如何讓錢(qián)發(fā)揮最大的效用。當(dāng)然要訓(xùn)練孩子養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣，一定要循序漸進(jìn)，在平凡的生活中逐漸形成理財(cái)?shù)牧?xí)慣，兒童的理財(cái)應(yīng)該從三個(gè)方面入手，同時(shí)要遵循五項(xiàng)原則。這三個(gè)方面是：