絕大多數(shù)人捧起一本新書，都會(huì)下意識(shí)地翻開第一頁(yè)，然后一頁(yè)接一頁(yè)地往下閱讀。從來(lái)沒(méi)有人告訴我們，這種做法其實(shí)是不科學(xué)的。閱讀一本新書其實(shí)就好比從頭開始完成一幅拼圖。當(dāng)你拆開一幅有幾千塊小碎片的大拼圖時(shí)，肯定不會(huì)隨便撿起一塊就開始亂拼，而是要先看清楚最終的完成圖究竟是春天開滿野花的草原，還是一艘航行在湛藍(lán)大海中的帆船。如果你是一個(gè)做事謹(jǐn)慎的人，可能還會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間檢查一下拼圖的總塊數(shù)是否夠，確保自己在拆開包裝時(shí)沒(méi)有粗心大意弄丟一兩塊。接下來(lái)就是要從大堆的拼圖碎片里找出四個(gè)角，估計(jì)好大概的位置，然后再拼出完整的四條邊，給整幅拼圖搭起一個(gè)框架。完成了這些準(zhǔn)備工作，浩大的工程就正式開始了。首先從較為簡(jiǎn)單的部位開始，先拼好一個(gè)主題圖案，或是相鄰的顏色相近的部分。整個(gè)畫面中較為難拼的位置可以暫且留著，等到其余部分都完成了以后，再找出最后幾塊拼好就很容易了?，F(xiàn)在，我要問(wèn)問(wèn)大家：一個(gè)七八歲的孩子都懂得拼拼圖的時(shí)候要按照這種步驟來(lái)，不能一塊一塊亂試，可同樣的道理放到閱讀上來(lái)，我們?cè)趺淳桶严到y(tǒng)處理問(wèn)題的重要性忘得一干二凈了呢？其實(shí)，從頭開始閱讀一本書，還不是太嚴(yán)重的閱讀問(wèn)題。最容易被人忽視但卻最重要的一個(gè)步驟，當(dāng)屬開始正式閱讀前的準(zhǔn)備工作。

梳理邏輯脈絡(luò)，明確宏觀定位

在開始拼圖之前首先看清包裝上的完整圖像，這相當(dāng)于在閱讀的時(shí)候粗略了解一下整本書的大致內(nèi)容。最有效的方法就是制作視覺卡片。至于具體做法和技巧，還請(qǐng)大家耐心等待一下，我在下文中自然會(huì)作出詳細(xì)的講解?，F(xiàn)在，讓我們先來(lái)看看視覺卡片的優(yōu)點(diǎn)所在。就拿本書為例，在這上百頁(yè)的篇幅里，最重要的內(nèi)容就是序言后面的那幅學(xué)習(xí)流程示意圖。手里拿著這樣一幅一目了然的總覽圖，相當(dāng)于擁有了一張標(biāo)示整書脈絡(luò)的地圖。不管深入到多么瑣碎的細(xì)節(jié)，你都不會(huì)迷失方向，從而忘記自己在宏觀版圖上所處的位置。

此外，除了給整本書的內(nèi)容整理出清晰的邏輯脈絡(luò)，我們還可以在必要時(shí)尋找這本書在整個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中的定位。尤其是當(dāng)大家為了準(zhǔn)備考試閱讀大量專業(yè)資料和著作時(shí)，這種宏觀上的清晰思路就更是必不可少的了。試想一下，一個(gè)心智正常的人是肯定不敢赤手空拳貿(mào)然闖進(jìn)熱帶雨林的，沒(méi)有指南針和地圖，也弄不清自己的所在位置就出發(fā)，簡(jiǎn)直等于白白送死?？墒?，當(dāng)我們拿起一本新書準(zhǔn)備閱讀的時(shí)候，卻很少有人意識(shí)到給整本書定位的重要性。因此，在我們的理解和記憶出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，也從來(lái)不會(huì)有人把原因歸結(jié)到準(zhǔn)備工作上來(lái)。

宏觀定位之所以必不可少，歸根結(jié)底是因?yàn)槿四X中一個(gè)至關(guān)重要的部位—緣腦。一旦這個(gè)大腦分區(qū)感知到周圍環(huán)境中存在過(guò)多不確定或不穩(wěn)定因素，認(rèn)定大腦無(wú)法根據(jù)現(xiàn)有信息清晰把握事件的全貌時(shí)，我們就會(huì)感到恐懼，甚至驚慌失措。因此，我們?cè)诮邮苄滦畔r(shí)才傾向于尋找整體的邏輯關(guān)系，首先理清頭緒，再作出確定的反應(yīng)。一旦大腦無(wú)法提取所需的脈絡(luò)，給出宏觀上的指導(dǎo)，我們就會(huì)感覺手頭的事情亂成一團(tuán)，認(rèn)為自己無(wú)法完成這個(gè)任務(wù)。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)進(jìn)一步了解一下緣腦的工作原理吧。