對這種造反精神本身，我決心以同情的態(tài)度來對待。在杰里米成長的問題上，我要堅持的只有一點，那便是我有責(zé)任引導(dǎo)他走上正路。做人怎樣才能獲得自尊和幸福？我自信還不至于一無所知，他目前仍在我的直接指引下，我只希望在這段時間內(nèi)他在這兩方面有所長進。作為父親，我盼的也只是要自己孩子理解這一生活的準(zhǔn)則，并以此嚴(yán)格要求自己。依我所見，只有在孩子誤入歧途，必須要他猛醒時，才有必要采取嚴(yán)厲的手段，及時進行教育。對這種孩子氣的沖動，這種頂撞的心理，我盡可以寬大為懷。

時間一分鐘一分鐘地過去。杰里米還沒回來。我坐在書房里，心想過去是否對他太放松了些。對他那些反復(fù)無常的錯誤舉動，我都佯作不見，我不愿意老是提高嗓門責(zé)備他，只有在行為上出了大錯時才有必要進行訓(xùn)斥和懲罰。盡管他有些事兒使我很不放心，但我不想過早地加以干涉。例如，他對流行音樂那么迷戀，真是莫名其妙，那種音樂節(jié)奏單調(diào)難聽。聽那名字就叫人討厭：“爵士樂”！這樣叫倒也恰如其分。^[1]()^①我難道不該盡一切力量把他從那條路上拉回來嗎？這種音樂本是下流酒吧、舞廳里的貨色，難道不會毒害他的心靈嗎？

我對此很擔(dān)憂，但又隱約覺得自己多少也有些責(zé)任?？吹剿麑Ｐ闹轮镜鼐毲?，我還暗暗覺得高興，總覺得他肯自覺自愿地在某些方面下工夫是好現(xiàn)象，盡管他鉆研的東西我并不怎么喜歡。不僅如此，他的學(xué)琴還使我寬了不少心，因為我內(nèi)心深處隱約有一種歉疚之意。我們家里強調(diào)的是勤勤懇懇為社會盡責(zé)，這種氣氛雖算不上沉悶，但我明白，也不會是非常輕松快樂的。年復(fù)一年，雖然不搞什么喜慶晚會，我們也生活得相當(dāng)愉快。我埋頭工作，以自己的行動教育杰里米，啟發(fā)他以此為榜樣。他小時候也確實做到了這一點，學(xué)習(xí)一直很勤奮，一點兒不用我操心，我對此很滿意；可我有時也會想到，老是以這種責(zé)任感來教育孩子，生活會不會太刻板乏味呢？不過，這個問題常常只是一時的閃念而已，因為我完全明白應(yīng)該給孩子充分的休息和娛樂，我常常讓他出去旅行度假。盡管如此，聽到他一連好幾個小時練琴，鋼琴彈得越來越好，我心里還是禁不住感到高興。這證明他負(fù)擔(dān)并不很重，否則，他做完功課一定只會找些輕松的消遣，或者到外面去活動身體了。

我平時抽煙有限量，可是今天我又多抽了一煙斗。我坐在那里，對杰里米成長的各個方面想了又想，心中十分沮喪難過。憑良心說，單單一個人要挑起當(dāng)父母的擔(dān)子，真是夠難的了，盡管艾莉諾幫了我不少忙。我也知道，在當(dāng)前的輿論條件下，很多人不會贊成我的教育方法。我既在思想上教育孩子，也身體力行，給他做出榜樣，就像老鳥教小鳥學(xué)飛一般。而現(xiàn)在一般人的看法卻認(rèn)為對孩子不必如此培養(yǎng)，而應(yīng)加以鼓勵，讓他們自然地成長，在把他們引上社會之前，讓他們漸漸認(rèn)識自我，發(fā)展自己的個性。我一向認(rèn)為，現(xiàn)代這一整套教育思想是極其危險的，尤其使我惱火的是，有人為了捍衛(wèi)他們那種觀點，竟然曲解“教育”這個詞的詞源。他們荒唐地宣稱“教育”這個詞來自拉丁文e-duco，意思是“我引導(dǎo)出來”。其實，凡是會用拉丁詞典的人都明白這個詞來自educo，意思是“我培育”，就像培育莊稼以期收獲一樣。杰里米的個性尚未形成，不管他會有什么念頭，我絕不想去“引導(dǎo)出來”；相反，我只打算進行一定的選擇，對好的傾向進行幫助鼓勵，如有必要，對一些不良的苗頭都要趁早予以根除。即使整個社會贊同我這觀點，此事也絕非簡單；如今，社會上一片反對之聲，要做到這一點則更是難上加難了。不過，我絕不讓步，今天晚上這件事僅僅是個開端，我的努力是否會成功，就要看今后了。想到這一點，我感到十分緊張，心中掠過一種異樣的焦慮之情。

^[1]①　“爵士”（jazz）一詞源自黑人俚語“性交”，又有“胡言亂語”之意。