再有，教學(xué)可不可以適當(dāng)加一點(diǎn)《說(shuō)文解字》，在門(mén)口的黑板上亮出“每日一字”，每個(gè)老師都排上，有七十個(gè)老師不就七十天嗎？一年才輪幾次，不多啊?！懊咳找蛔帧庇门f掛歷或大圖紙?jiān)诩依飳?xiě)好畫(huà)好，你的掛一天，他的掛一天。你的還得保管好，到別的地方還用得上。這樣，幼兒園是不是就把許慎的《說(shuō)文解字》了如指掌了？孩子、家長(zhǎng)是不是都跟著長(zhǎng)學(xué)問(wèn)了？這也體現(xiàn)了漯河的特色教育，許慎就是漯河的圣賢嘛。

記得我去年3月份跟大家見(jiàn)面的時(shí)候，感覺(jué)當(dāng)時(shí)大家的精神狀態(tài)確實(shí)是由內(nèi)而外地表現(xiàn)出來(lái)真誠(chéng)、平等、親近，都寫(xiě)在臉上了。我有這樣一種感覺(jué)，你們說(shuō)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典，才有了經(jīng)典人生。你們?cè)趶氖轮?jīng)典人生事業(yè)，與經(jīng)典為師，與圣賢為友。都說(shuō)人是不一樣的，那么人與人的區(qū)別究竟在哪里呢？其實(shí)就是學(xué)習(xí)和不學(xué)習(xí)的區(qū)別。學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化，古圣先賢的教誨使我們發(fā)生了質(zhì)的變化。難道你的家庭沒(méi)有變化嗎？有變化，那就要總結(jié)出來(lái)，要給全國(guó)人民、全國(guó)的老師、全國(guó)的小朋友示范一個(gè)好樣子，這是一種奉獻(xiàn)嘛。劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，是讓黨員干部有個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了，就有資格做黨員服務(wù)大眾?，F(xiàn)在大家都學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)成就更多合格的共產(chǎn)黨員。黨校也應(yīng)該開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)》課程，做人的基準(zhǔn)有了，才能具備共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)。就像學(xué)佛的人講修行，其實(shí)這些都是人生最根本的教育，是所有人都必須遵守、履行的。人的一生就是不斷修正自己的錯(cuò)誤行為，長(zhǎng)養(yǎng)自己德行的過(guò)程。

這次我的學(xué)生參加考試，考前指導(dǎo)我是這樣說(shuō)的：“考試的時(shí)候你就想一件事——報(bào)恩。報(bào)父母恩，拿著父母的血汗錢(qián)來(lái)念大學(xué)，要對(duì)父母有個(gè)交代。報(bào)師長(zhǎng)恩，我們念到了大學(xué)靠了多少老師的栽培？還要報(bào)國(guó)恩，用好的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。報(bào)眾生恩，我們吃的糧食穿的衣服，所有的一切，都是受益于大眾的。所以要報(bào)四重恩。光想我得考個(gè)好成績(jī)，我得當(dāng)官，我得發(fā)財(cái)，這樣一定考不好。如果心里想著，考試的目的是將來(lái)成才，要上報(bào)四重恩，好信息就來(lái)了。父母、師長(zhǎng)都能感受到，都給你信心，保證能考好。這就是百善孝為先，孝的文化教育就是根本智的教育，你們一定會(huì)贏在這個(gè)起跑線(xiàn)上。

現(xiàn)在學(xué)佛的人多，我說(shuō)其實(shí)是向善的人多了。每個(gè)人都希望觀音菩薩保佑，都希望得到釋迦牟尼佛的護(hù)佑，為什么不把這種虔誠(chéng)的心和行動(dòng)用在孩子的教育上？用在孝親尊師、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的實(shí)際行動(dòng)上？指導(dǎo)孩子從小就了解這些佛菩薩是如何地孝親，如何地為了大眾的利益舍生取義、地獄不空誓不成佛的高尚境界。告訴孩子，這就是千千萬(wàn)萬(wàn)人對(duì)佛菩薩頂禮膜拜的原因。在孩子基礎(chǔ)教育階段就奠定了他做人的基礎(chǔ)，而不是讓孩子看到那些佛像是莫須有的東西，是神秘的只可意會(huì)、不可言傳的叩頭禮拜的形式主義。

幼兒園我看掛了很多牌子，所有的牌子都是為了成就人才的。我們要先成就人，德行和才能加起來(lái)才是人才。早教，是要及早奠定孩子做人的道德基礎(chǔ)。教師在教育實(shí)踐中通過(guò)努力，是在做有益千秋萬(wàn)代的大功德，自己將來(lái)有了子女也一定會(huì)得好報(bào)的，這就是我講的因果關(guān)系。你對(duì)人家孩子好，所有的人都會(huì)佩服你，都會(huì)給你好的信息。如果教師的孩子不成才，就要回頭想想我們的師德問(wèn)題了，當(dāng)初對(duì)人家的孩子是不是“三心二意”，具備不具備那個(gè)“三德三業(yè)”、“三和三太”。所以《弟子規(guī)》是一面鏡子，拿這面鏡子把自己照好了，再去照我們的學(xué)生，再去照社會(huì)。社會(huì)上做不到的，就率先去做，為全社會(huì)起個(gè)好的帶頭作用，這就是行為世范做人師。我相信所有教職員工，在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下正走在一條通往人心的經(jīng)典大道上，這所幼兒園會(huì)真正成為全國(guó)的經(jīng)典示范幼兒園，希望大家取得更大的成績(jī)。

（2005年為河南漯河商業(yè)幼兒園作教師培訓(xùn)，以上據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容整理。）