這是歸類第二個(gè)不好的地方——當(dāng)你太關(guān)注歸類的時(shí)候，你就會(huì)高估不同類別之間的事物的差異。

下面是一個(gè)數(shù)列，請你告訴我下一個(gè)數(shù)字是什么：

1　2　4　5　8　10　13　15

看到這樣一個(gè)問題之后，你就會(huì)研究這個(gè)數(shù)列到底有什么規(guī)律。是等差數(shù)列、等比數(shù)列、變量數(shù)列、盧卡斯數(shù)列還是斐波那契數(shù)列？

如果你是一個(gè)在北京工作的白領(lǐng)，你可能會(huì)比別人更快意識到，這些數(shù)字其實(shí)就是你每天早晚搭乘的地鐵路線。

這是歸類第三個(gè)不好的地方——當(dāng)你太關(guān)注歸類的時(shí)候，你就會(huì)情不自禁地陷入一個(gè)模式、一個(gè)序列、一個(gè)規(guī)則，而看不見其他的可能性。

總的來說，歸類思維有一些不好的地方：第一，如果用歸類來思考問題，你會(huì)看不到同一個(gè)類別里事物的不同；第二，如果用歸類來思考問題，你會(huì)看不到不同類別事物的共同點(diǎn)或相似性；第三，如果用歸類來思考問題，你會(huì)受限于類別，而看不見全局和其他可能。

歸類有這么多不好的地方，那么，我們?yōu)槭裁催€要?dú)w類呢？

實(shí)際上我們總是在給事物歸類。

天空中的彩虹就是色譜的完整呈現(xiàn)，我們說彩虹有七個(gè)顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?？墒牵诩t和橙之間有非常多的過渡顏色，你不會(huì)說這個(gè)是色號幾幾幾、那個(gè)是色號幾幾幾，你會(huì)在這個(gè)中間地帶里劃一個(gè)界線，這邊比較偏紅色，那邊比較偏橙色。實(shí)際上，如果一個(gè)顏色在兩個(gè)原色的過渡帶中間，你就不太容易向別人描述它，當(dāng)你說橙紅色的時(shí)候，你腦海里出現(xiàn)的顏色可能和別人想象的顏色很不同。

如果我用雙手比畫一個(gè)12厘米的距離，問你這大概多長，你可能不會(huì)說出一個(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字，如那是11厘米或者13厘米，你更可能會(huì)說：哦，那大概有一只鞋子那么長、有一本書那么長、有一把尺子那么長。

如果我畫四個(gè)圖形：一個(gè)是三角形，一個(gè)是圓形，一個(gè)是正方形，最后一個(gè)是歪歪扭扭的不規(guī)則多邊形，讓你認(rèn)真去看這四個(gè)圖形并記住它們。半個(gè)小時(shí)之后，我再把這四個(gè)圖形呈現(xiàn)在你眼前，你會(huì)很肯定地說，嗯，我見過這個(gè)三角形、這個(gè)圓形和這個(gè)正方形。但是你不能肯定你現(xiàn)在看的這個(gè)奇怪的圖形是不是之前的那個(gè)多邊形。

這就是我們?yōu)槭裁磿?huì)把事物進(jìn)行歸類。因?yàn)槟怯兄谖覀內(nèi)ダ斫庖粋€(gè)事物，去描述一個(gè)事物，去記住一個(gè)事物?！澳鞘羌t色?！薄澳谴蟾庞幸恢恍幽敲撮L?！薄澳鞘且粋€(gè)三角形?！?

所以，當(dāng)我們把人進(jìn)行歸類的時(shí)候，更有助于我們?nèi)ダ斫庖粋€(gè)人，去描述一個(gè)人，去記住一個(gè)人。