11.培養(yǎng)自我管理的能力，改掉孩子懶散壞毛病

教育不僅應該教導受教育者尊重和熱愛勞動，還應該給予他從事勞動的習慣。

——（瑞士）皮亞杰

小莉是個十分沒有時間觀念的孩子，每天早上起床，爸爸媽媽都要叫很多遍，但有時還會遲到；做作業(yè)也是邊玩邊做，常?；ㄙM別人幾倍的時間才能完成；放學回家常常在半路耽擱好長時間，導致家長很擔心。為此父母向小莉提出了很多要求，但是依然沒有效果。

后來，父母決定幫助孩子養(yǎng)成自我管理時間的習慣。當天晚上，爸爸媽媽鄭重地交給小莉一個鬧鐘，告訴她從明天早上開始自己定鬧鈴起床，早飯媽媽會按時做好放在桌子上，如果起晚了，上學遲到自己負責；家里的晚飯時間定在6:00—6:30，如果錯過了，就要挨餓。小莉表示無所謂，并且滿口答應。

第二天，小莉房間的鬧鈴響過了二三遍，可是她還沒有起床，爸爸媽媽按照規(guī)定，吃完早飯上班去了。這天，小莉遲到了足足20分鐘，被老師狠狠地批評了一頓，小莉委屈得默默掉眼淚。晚上放學，小莉的老毛病又犯了，邊走邊玩，還和同桌一起商量新年演出的事情，結(jié)果到家已經(jīng)快7:00了。進家一看，飯桌上空空的，這才想起父母給自己的規(guī)定。沒辦法，自己放下書包，去廚房找飯吃的，沒想到干干凈凈的什么都沒有，打開冰箱只有幾根黃瓜。肚子餓得咕咕叫，這時父母在看電視，像沒看見她似的，小莉只好自己洗了一根黃瓜，回自己屋里吃。其實爸爸媽媽怎么會沒看見她呢？但是為了幫助孩子改掉壞毛病，只好裝作看電視。