有的孩子把孔雀變成了穿著漂亮衣服的小公主，有的小朋友把孔雀開(kāi)屏畫(huà)成盛開(kāi)的花，花盆是由孔雀的身體演變出來(lái)的，很好看。有的小朋友圖方便干脆把開(kāi)屏的孔雀畫(huà)成了一把扇子，孔雀的腳爪變成了中國(guó)結(jié)。

繪畫(huà)中的想象和夸張其實(shí)并非憑空捏造出來(lái)的，而是要通過(guò)對(duì)自然形象細(xì)心的觀察，才能感受和發(fā)現(xiàn)它的趣味。并經(jīng)過(guò)提煉和概括，使形象美的特征更突出。雖然自然形象已夸張甚至已經(jīng)變形了，但仍然合乎藝術(shù)邏輯，仍有據(jù)可依。

有一次，我和女兒共同畫(huà)一頭角鹿，我首先畫(huà)出一頭沒(méi)有角的鹿，讓女兒添加鹿角，啟發(fā)女兒按樹(shù)的結(jié)構(gòu)夸張鹿角的造型。女兒把鹿角越畫(huà)越高，越畫(huà)越大，像冬天里的兩棵大樹(shù)，女兒又往上畫(huà)了很多小樹(shù)枝，加上樹(shù)葉后，鹿角變成了樹(shù)林。

女兒越畫(huà)越興奮，竟然忘了是在畫(huà)一頭鹿，她又在樹(shù)上畫(huà)了許多小鳥(niǎo)，樹(shù)丫上這是一幅通過(guò)聯(lián)想添加、循序漸進(jìn)的方法畫(huà)出來(lái)的畫(huà)。

它以鹿角為基本元素，通過(guò)聯(lián)想，將鹿角畫(huà)成相互穿插的樹(shù)干和樹(shù)枝，因?yàn)檫@兩者在形象上有相似之處，在藝術(shù)造型上可以相互轉(zhuǎn)換。

孩子通過(guò)聯(lián)想，很自然地想象出樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)葉子，當(dāng)然還有小鳥(niǎo)，這是一種合理的想象，因果關(guān)系清晰明確，并不是憑空捏造出來(lái)的。

畫(huà)畫(huà)用的材料為普通的圓珠筆和彩色鉛筆，十分簡(jiǎn)單。圓珠筆用以勾線，彩色鉛筆用來(lái)著色。先用線描技法畫(huà)出鹿和樹(shù)的輪廓，接著勾畫(huà)

出樹(shù)葉和小鳥(niǎo)，待線描稿完成后，按需要用彩色鉛筆上色。使畫(huà)面充滿(mǎn)春的意趣。這一類(lèi)的畫(huà)不受年齡所限，五六歲的孩子畫(huà)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，七八歲以后自然就會(huì)畫(huà)得比較豐富了。