司機(jī)叔叔說：“這叫安全帶。用安全帶把身體固定住，可以防止出意外時受到傷害?！?o:p>

來到醫(yī)院，醫(yī)生詳細(xì)地詢問了小鈴鐺的病情，并做了檢查。大家的懷疑是多余的——小鈴鐺沒有任何毛病。

司機(jī)用安全帶固定身體……小鈴鐺忽然想到了自己，她靈機(jī)一動，馬上付諸行動。上課前，大家看著身上纏著帶子、樣子古怪的小鈴鐺，問她為什么這樣做，她一副揚(yáng)揚(yáng)自得的樣子，什么也不說。

姜老師走進(jìn)教室，班長高聲喊道：“起立——”同學(xué)們齊刷刷地站起來，唯獨(dú)小鈴鐺站不起來。

哈！哈！哈！大家都笑了，小鈴鐺被綁在椅子上，一動也動不了。

“小鈴鐺，怎么啦？誰對你動‘刑’了？”姜老師望著沒有站起來的小鈴鐺問。

“老師，是她自己?！?o:p>

“快，快，快給我解開??！”小鈴鐺非常著急，催促著潘彩云。

由于打了個死結(jié)，潘彩云手忙腳亂，越急越是解不開。

“用小刀割。”潘彩云提醒小鈴鐺。小鈴鐺從文具盒里拿出小刀，費(fèi)了好大的勁才把布帶割開。

姜老師走到小鈴鐺的面前，生氣地說：“丁鈴鐺，又是你在出洋相！班長喊起立，師生相互問好，而你卻把自己綁在椅子上，不想站起來。是不是對老師有意見？”

“我……我沒這么想?！毙♀忚K說。

“那你就站著好好想想吧?！?o:p>

小鈴鐺就是渾身長滿嘴也說不清楚，她只好委屈地站著聽課。