·說(shuō)話——我也很想說(shuō)話，教教我吧

孩子的聲音

我開口說(shuō)話就給我，不說(shuō)話就不給我？就算我想說(shuō)話，也應(yīng)該先學(xué)會(huì)如何說(shuō)話呀。那我就咿咿呀呀地叫喊吧。嗯？你們又嫌我吵？你們到底想讓我怎么樣。爸爸媽媽，不要只看電視不管我，和我說(shuō)說(shuō)話吧。教我說(shuō)話吧。

媽媽和爸爸的聲音

我們家孩子的智商有點(diǎn)低嗎？為什么還不會(huì)說(shuō)話？他這一點(diǎn)像誰(shuí)呢？從明天起，只有當(dāng)孩子能夠流暢地學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，我才會(huì)給他們想要的東西。只有這樣，他才能禁不住誘惑開口說(shuō)話。

如果孩子很早就學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母會(huì)隱隱地感到欣慰。因?yàn)樗麄円院⒆雍芸鞂W(xué)會(huì)說(shuō)話為傲。父母認(rèn)為很早學(xué)會(huì)說(shuō)話表示孩子非常聰明。相反，如果孩子很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母就會(huì)擔(dān)心孩子在某一方面出現(xiàn)問(wèn)題，害怕孩子在智力或者發(fā)育上滯后。但是，在發(fā)育上沒(méi)有什么大問(wèn)題的孩子，如果很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話，很多時(shí)候都是因?yàn)楹透改负芟嗨啤?/p>

有一位初中二年級(jí)的男孩子曾經(jīng)在我這里接受治療，在治療的過(guò)程中他對(duì)我說(shuō)：“院長(zhǎng)，我小時(shí)候很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)檫@個(gè)原因我受到了很多折磨。但是后來(lái)我才知道，原來(lái)爸爸和大伯也是很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話的?，F(xiàn)在想來(lái)，我覺得以前特別委屈。”即使是已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子，每當(dāng)提起這件事，仍然會(huì)覺得自己負(fù)屈含冤。我首先想說(shuō)，孩子很晚才學(xué)會(huì)說(shuō)話，如果沒(méi)有其他方面的問(wèn)題，那么與其說(shuō)問(wèn)題出在孩子身上，倒不如說(shuō)問(wèn)題出在父母或者家族身上。

在本應(yīng)該開口說(shuō)話的年齡，自己卻不會(huì)說(shuō)話，孩子會(huì)怎么做呢？他們會(huì)用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思，使用非語(yǔ)言類的溝通手段。不僅如此，他們認(rèn)為父母一定能夠理解自己的這些行為。一旦父母不理解他們的意圖，孩子就會(huì)覺得不可思議：“爸爸媽媽怎么能不理解我的意思?！比绻改附?jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)？要不，是這個(gè)？也不是那個(gè)嗎？那就是這個(gè)？”幾乎所有孩子都會(huì)大受打擊。他們非常郁悶和委屈，認(rèn)為“媽媽怎么連我說(shuō)的話是什么意思都聽不明白”。孩子開口說(shuō)話的時(shí)期一般為兩歲到三歲，這一時(shí)期孩子的運(yùn)動(dòng)技能也在發(fā)育，他們變得喜歡東摸摸西摸摸，而且對(duì)很多事情都充滿好奇。因此他們想要表達(dá)很多話。那個(gè)是什么？是做什么用的？我能拿來(lái)玩嗎？能把那個(gè)放在上面的東西拿下來(lái)給我抱抱嗎？等等。