聽(tīng)了燕子的一席話，再想到這位“高考奇人”，我是感慨萬(wàn)千，覺(jué)得這個(gè)世界太熱鬧，熱鬧得讓人眼花繚亂。

我不得不承認(rèn)，燕子的設(shè)想是不錯(cuò)的。遺憾的是，我們不是暢銷書(shū)作家，還真的拿不出那么一大筆錢?？梢哉f(shuō)今天能夠一次性拿出一百萬(wàn)給孩子做教育投資的作家，也不會(huì)有多少。因此，燕子的設(shè)想也只能是大多數(shù)人的“夢(mèng)想”。

我們和劉老師近距離接觸之后，覺(jué)得她的確是個(gè)比較優(yōu)秀的老師。其實(shí)，在這之前，我就對(duì)她有了一個(gè)較好的印象，這個(gè)好印象來(lái)自于她的“小紅花”。

那還是小明剛轉(zhuǎn)到南小不久的一天，我接小明放學(xué)回來(lái)，一路上他不停地哼著歌，十分興奮。我問(wèn)他為什么這么高興，他卻不說(shuō)。

回到家，他就一頭鉆進(jìn)了自己的房間，并且還從里面扣上了門。

我敲門問(wèn)他躲在里面干什么，他不吭聲。我剛要走開(kāi)，他又慌忙將門打開(kāi)，伸出一個(gè)小腦袋，問(wèn)：“媽媽，家里有雙面膠嗎？”

我說(shuō)：“你要雙面膠準(zhǔn)備貼什么？”

他說(shuō)：“暫時(shí)保密?！?/p>

我逗他說(shuō)：“雙面膠在哪兒，我也暫時(shí)保密?！?/p>

小明急了。終于無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！”他拿出了一本“榮譽(yù)簿”。

我打開(kāi)“榮譽(yù)簿”，見(jiàn)第一面就貼著一朵小紅花；那朵小紅花是用粉紅色的臘紙剪成的，剪得很漂亮，還閃閃發(fā)光。

我問(wèn)小明：“這是怎么回事？”

小明說(shuō)，這本“榮譽(yù)簿”是劉老師在開(kāi)學(xué)時(shí)就發(fā)給每一位同學(xué)的，只要哪位同學(xué)上她的數(shù)學(xué)課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)做得也好，她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)哪位同學(xué)一朵“小紅花”。劉老師叫它“小紅花”，獎(jiǎng)給同學(xué)的有時(shí)是小花，也可能會(huì)是小鹿，小狗，小兔，或是小魚(yú)。總之，全是粉紅色的臘紙剪出來(lái)的，好看極了。