一個(gè)厭學(xué)的學(xué)生，我們還能指望他（她）們有個(gè)燦爛的前景嗎？

但是這些話，我不能向周小萍直接說(shuō)。因?yàn)檫@其實(shí)是一些常識(shí)，她應(yīng)該是懂的，她是從師范學(xué)校走出來(lái)的，應(yīng)該比我們更懂得教育的目的是什么。有些專家早已經(jīng)把話說(shuō)得很直白：孩子們的成長(zhǎng)比成績(jī)重要，他們的成人比成功重要；應(yīng)該讓我們的孩子像孩子那樣長(zhǎng)大！

期終考試之前，小明因?yàn)楦忻昂笤斐筛篂a，在家休了幾天病假，但考得依然不錯(cuò)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都上了90分。

小明去學(xué)校取成績(jī)單時(shí)，我也去了。我們正站在走廊上看那份“學(xué)生業(yè)績(jī)報(bào)告單”，周老師笑咪咪地走了過(guò)來(lái)，在小明的肚子上輕輕擂了一拳。

小明很激動(dòng)，小聲地問(wèn)我：“媽媽，周老師為什么這樣做呢？”

我說(shuō)：“你病了幾天沒(méi)到校，還考出了好成績(jī)，老師高興?！?/p>

他“哦”了一聲。

成績(jī)單上，周老師給小明的評(píng)語(yǔ)寫得很好：在老師眼里，你是一個(gè)聰明、勤奮、上進(jìn)的小男孩，懂禮貌，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，上課發(fā)言積極，而最令老師夸贊、同學(xué)佩服的是你出色的寫作能力，被大家稱為名符其實(shí)的“小作家”。新的一年，新的學(xué)期，希望你繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更大些，更遠(yuǎn)些。

班主任周小萍

我看了小明的這個(gè)評(píng)語(yǔ)，基本上看不到一個(gè)字的缺點(diǎn)，可以說(shuō)很意外。我不知道周老師給別的學(xué)生都寫了些什么。但我想，她這是寫給我們家長(zhǎng)看的，在讓家長(zhǎng)高興、家長(zhǎng)滿意的同時(shí)，作為一個(gè)班主任，她也許就有了成就感。