正文

“什么”和“為什么”(1)

翻轉(zhuǎn)人生的教育:來自阿拉斯加的奇跡 作者:(美)喬治·古斯里奇


我發(fā)現(xiàn)解題項目突然遇到了瓶頸。第二次測驗的低分,似乎影響了每一個人?!八坪踉撌茄凶x物理的時候了?!蔽腋嬖V他們。他們跟我到工友的櫥柜,一人拿了一個垃圾袋。帶上準備好的東西之后,我領著他們?nèi)セ?/p>

“我們要做一個坡度和速度的實驗,”我說,“拿上你們的外套。我們到外面去?!?/p>

陽光灑在雪地,雪里的水分被慢慢吸干。雪脆得像手中的糖粒,不可能捏雪球或堆雪人,卻很適合乘雪橇滑行,就像在冰上滑,但要小心石頭。剛爬到半山腰,我就感覺很疲憊,慢慢地被學生們落下了很多。我想我大概是感冒了。真高興明天是假日,我計劃大睡一場。自從來到島上,不曾好好休過一天假,這也許是個不錯的機會。

等我趕上學生,他們都笑我體能太差。我安排學生排隊往山腳下滑,有的學生則在計算到底要下滑多遠,怎么確定坡度和速度。實話實說,我對此一竅不通!雖然我編過科學雜志,雖然我喜歡跟身為天體物理學家的表弟討論科幻小說,但談到基礎物理學,我就完全搞不懂。

“要知道,你們本來不允許在這滑雪橇,”等我喘過氣來可以講話時說,“丹先生說過太危險。你們可能會摔死,或摔斷一條腿,到時我的工作可能就不保?!?/p>

滑過第二趟之后,學生們沖到學校拿了飲料。我們坐在鵝卵石之間邊喝邊聊,好像人人都凍得發(fā)抖。

氣溫超過十度,最適合野餐。墨瑞拿出望遠鏡。我們看到一群獵人──包括一些高中男生──正拉著皮筏走過半融的雪地。狩獵在學校里是可以原諒的缺課理由,所以像今天這樣的好天氣,很多同學不會到學校。但有多少人真正去打獵,還真說不好。

“危險。”波尼朝冰上的獵人點著頭說。

墨瑞在我后面冒出來,突然拉下我的外套衣領,用力打在我的頸背。我大吃一驚轉(zhuǎn)過身,他一臉笑容?!氨3謱W??!笔茸笥业臍夂?,頸背位置,一掌足以受傷?!拔覀冊诒辖?jīng)常彼此來這一招。”他說。

“你如果怕掉落冰水中,”馬歇爾指著皮筏說,“最好一手搭在皮筏上或有人抓著你。否則當你摔下去,而他們夠不到你。你就完蛋了?!彼p手攤平?!斑@里的海流真是惡劣?!彼麌烂C地告訴我他曾在冰上跟死亡擦肩而過?!碍偹棺蛲淼粝氯チ?,”他補充說,“如果勞伯特不在,瓊斯就完了?!眲诓卦缟仙系乩碚n,笑得跟平常一樣。他對昨晚救了一條人命沒提一個字。雖然我確信所有的學生都知道這意外事件,但沒有人提。我認為沒有人提到這差一點點的悲劇,不是因為他們隱匿什么事不給老師知道;而是這種事對他們稀松平常。


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