透明的眼鏡，精致的西裝，油亮的頭發(fā)，格外吸引我，那是我童年世界里最耀眼的形象。阿爸扎西就像一塊磁鐵，把小小的我所有虛榮和夢想都吸了進去，而我渴望將來變成和他一樣的人。后來發(fā)生了很多故事，比如我為了到村子里去買有橫杠杠的筆記本而摔破了手；還哭著要阿媽給我六分錢，要從布窮表哥的父親那里買連環(huán)畫書；找縣完小的學生去要他們的舊書等等。所有這些，包括后來我考上了縣完小，而為了讓阿媽同意我去上學在織布機下哭鬧的事情。一個小孩子為了上學而在織布機底下哭了一整個下午，不知道這是阿媽的煩惱呢，還是這個小孩的幸運。我相信是自己前世修來的福分，今世生長在這樣的家庭里。總之現(xiàn)在我如愿來到縣完小讀書，都四年級了我的個子依然是全班最小的，但達瓦多杰老師說我是“石頭雖小，照樣能砸碎核桃”。因為我學習用功，成績還不錯。

在我上完小期間，阿爸扎西的信成了除阿媽從老家寄的卡賽之外我最期待的禮物了。阿爸扎西在信里鼓勵我好好學習，教我學習的方法，而我則會把每次給他的回信當做最認真的功課來對待。

四年級和五年級的兩次暑假，阿爸扎西把我接到澤當。第一次阿爸把我送到阿爸扎西家里，吃完飯他就匆匆離開了，他要趕當天回縣里的車子。從阿爸扎西家的陽臺看著阿爸的背影走向大門，然后從鐵門的柵欄外消失。阿爸連個頭也沒回，我的心里有些酸酸的傷感。

阿爸扎西和阿佳每天要去上班，屋里就剩下我一個人。他給我買來了練習本，每天布置漢語詞讓我抄寫，下班回來要檢查。他單位有很多同事有和我年齡差不多的孩子，有藏族的也有漢族的。剛開始，跟他們在一起時我明顯感覺自己是個鄉(xiāng)下小孩，傻傻的，很害羞。不過漸漸地，我跟他們玩兒到一起了，他們互相說話，說藏語也說漢語。有一天樓下的那位漢族小孩和我在樓梯口玩兒，就我們兩個人，兩人你看看我，我看看你，他不會講藏語，而漢語我根本不會開口講，兩人就這樣自己玩自己的。我想說漢語，可是不知道要說什么。

是靈機一動，還是逼急了，我作了一個勇敢的嘗試，就跟我在一起的漢族朋友說了一句：“過來，這里！”然后指了指地上，發(fā)音肯定不準，當我說了這句漢話時心里很緊張。

“有什么？”我的漢族朋友聽懂了我說的漢語，并好奇地湊了過來。

“我說假的。”我微笑著說道。為了練習一下我的漢語，就隨便說了那么一句。而他居然聽懂了，可是地上什么都沒有，我是騙他的。

“嗯，你說謊。”我的漢族朋友微笑著對我說。