第七部分和第八部分，站在我國長遠發(fā)展戰(zhàn)略——科教興國和可持續(xù)發(fā)展兩大戰(zhàn)略立場，審視人口的變動和發(fā)展，提出和闡發(fā)人口在其中的位置、作用和影響，探尋改革的思路和“后人口轉(zhuǎn)變”決策選擇。第七部分，科教興國——深化教育科技領域改革再啟程。筆者在社會調(diào)查中問過多名師生：什么樣的教師和學生是最優(yōu)秀的？許多人回答：優(yōu)秀教師是課備得好、上課講得好、作業(yè)留得好、所教學生成績好；優(yōu)秀學生是認真聽課好、作業(yè)完成好、考試成績好。然而這樣的回答，是將教師與學生分開、應試教育框架下的答案。聯(lián)系錢學森之問：“為什么我們的學校培養(yǎng)不出優(yōu)秀人才”，頗發(fā)人深省?？萍己涂蒲畜w制也存在類似情況，忙項目、忙課題、更忙于在規(guī)定報刊發(fā)表文章、研究報告，因為只有完成這樣的“規(guī)定動作”，才能晉職晉級。改革應試教育、科技體制機制，要探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端?？萍家⒔∪膭钤紕?chuàng)新、集成創(chuàng)新、引進消化吸收再創(chuàng)新的體制機制，健全技術(shù)創(chuàng)新市場導向機制，發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府的主導作用。

第八部分，偉大復興——人口與可持續(xù)發(fā)展任重道遠。自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國一步步淪為半殖民地半封建國家，國人最大的夢想是實現(xiàn)中華民族的偉大復興。為此，無數(shù)中華兒女浴血奮戰(zhàn)、前仆后繼譜寫了波瀾壯闊的百年奮斗史詩。以1949年中華人民共和國成立為標志，取得第一階段的偉大勝利。然而這只是萬里長征走完第一步，全面實現(xiàn)中華民族偉大復興還有第二步、第三步要走。

偉大復興的中國夢與可持續(xù)發(fā)展夢休戚相關(guān)。如果2020年全面建成小康社會、21世紀中葉一般發(fā)達國家水平達到了，但是發(fā)展不可持續(xù)，那么偉大復興大廈還會倒下去。只有實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，復興才有可靠的基礎，才能永放光芒?？沙掷m(xù)發(fā)展是既滿足當代人需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展關(guān)注代際公平，體現(xiàn)以人為本宗旨。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強調(diào)發(fā)展的目的是為了滿足人的生理、心理、交往、文化等全面發(fā)展的需要，發(fā)展的主要驅(qū)動力在人力資本，走人口與資源、環(huán)境、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的道路。10年前中國率先推出《中國21世紀議程——中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》，向世人展現(xiàn)了推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略行動綱領；現(xiàn)今《決定》又將中華民族偉大復興的中國夢擺到我們面前，使各行各業(yè)各族人民有了明確的奮斗目標。作為人口大國，人口發(fā)展戰(zhàn)略自然成為偉大復興中國夢的重要組成部分。當前把握好“后人口轉(zhuǎn)變”推進的方向、速度和節(jié)奏，順利實現(xiàn)人口發(fā)展第二步、第三步戰(zhàn)略目標，就是在復興路上應該并且也能夠做出的具體貢獻！

田雪原

于文星閣

2013年12月