早些天，劉大勝先生送來(lái)一部書(shū)稿《重讀攝政王載灃》，希望我為這本書(shū)寫(xiě)幾句。

大勝兄為本所在讀博士生，好學(xué)敏思，讀書(shū)廣泛，時(shí)常到我辦公室聊天，一聊就是半天。我從他那里獲益良多，也一直鼓勵(lì)他在保證寫(xiě)好學(xué)位論文前提下，寫(xiě)點(diǎn)自己有興趣、有心得的東西，與同好分享。這部《重讀攝政王載灃》，就是其系列寫(xiě)作中的一種。

攝政王載灃生于1883年，1951年去世。歷經(jīng)大清、民國(guó)、共和國(guó)，但其最風(fēng)光，也是最難受的時(shí)間段只在清末那幾年，尤其是光緒帝、慈禧太后相繼去世后直至清朝終結(jié)那三年。在過(guò)去很多年，說(shuō)到攝政王載灃，不免要將清亡的責(zé)任歸罪于他，大勝兄的這本書(shū)并不簡(jiǎn)單這樣看。

大勝兄全面描述了載灃的歷史，評(píng)述了載灃的性格、學(xué)識(shí)、境界、貢獻(xiàn)及其缺失。文字優(yōu)美，行文流暢，非常好讀。我對(duì)攝政王載灃的歷史缺乏全面研究，比較感興趣的只在清末那一段。

后來(lái)的研究者，普遍認(rèn)為載灃上位屬于機(jī)緣，并不表明他的智慧、能力可以掌控復(fù)雜的晚清政局。確實(shí)，載灃長(zhǎng)于婦人之手，其智慧、能力不大可能超過(guò)其兄長(zhǎng)光緒帝。但是，也必須承認(rèn)，載灃確實(shí)為晚清第一個(gè)出洋游歷的宗室要員，這個(gè)特殊經(jīng)歷擴(kuò)大了他的視野，也是他在清最后十年脫穎而出的關(guān)鍵。當(dāng)然，也必須注意，載灃的見(jiàn)解也會(huì)反過(guò)來(lái)影響他的哥哥以及慈禧太后。

載灃真正步入政治舞臺(tái)，是出使德國(guó)后的幾年，在憲政改革過(guò)程中。憲政改革是清政府政治統(tǒng)治現(xiàn)代化的關(guān)鍵，也是中國(guó)現(xiàn)代民族國(guó)家重構(gòu)的重要節(jié)點(diǎn)。憲政的實(shí)現(xiàn)意味著“私天下”必然變?yōu)椤肮煜隆?，清朝統(tǒng)治者怎樣才能在“公天下”的背景下利益不受損，中國(guó)怎樣才能避免憲政改革引發(fā)政治危機(jī)，是那幾年的政治焦點(diǎn)。載灃等一批青年才俊在這個(gè)時(shí)候相繼加入政治改革進(jìn)程，應(yīng)該說(shuō)合乎歷史發(fā)展大勢(shì)，是勢(shì)之必然。

假如載灃在軍機(jī)大臣位置上能有更多歷練，相信隨著年齡增長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)積累，性格也會(huì)有很大改變，更隨和，更沉穩(wěn)。歷史沒(méi)有辦法假設(shè)，歷史更沒(méi)有辦法按照人們的愿望發(fā)展。載灃在軍機(jī)大臣上“行走”不過(guò)兩年，轉(zhuǎn)正軍機(jī)不過(guò)幾個(gè)月，中國(guó)歷史發(fā)生了巨大變化：光緒帝、慈禧太后在1908年11月14日、15日前后不到二十四個(gè)小時(shí)相繼去世，載灃匆忙中成為大清帝國(guó)實(shí)際上的最高負(fù)責(zé)人——監(jiān)國(guó)攝政王。

晚清最后幾年的歷史撲朔迷離，許多傳聞在疑似之間，但仔細(xì)考究許多傳聞?dòng)趾茈y成立。這段時(shí)間，是中國(guó)現(xiàn)代新聞媒介的發(fā)軔期，又因?yàn)檎胃母?，言論空間釋放，特別是因?yàn)榈壑萍軜?gòu)依然存在，宮中的故事真相并不能及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)。朝廷或許認(rèn)為沒(méi)有秘密可言，清者自清，因而對(duì)于那些滿(mǎn)天飛的傳言并不刻意糾正。信息不透明、不公開(kāi)，不僅不會(huì)讓“謠言止于智者”，反而因智者的添油加醋讓謠言更像事實(shí)。因此，研究晚清那個(gè)特殊時(shí)間段的歷史，特別要注意區(qū)分正史、野史、傳聞。

載灃出任監(jiān)國(guó)攝政王時(shí)，滿(mǎn)打滿(mǎn)算二十九歲。他的搭檔隆裕太后四十歲，小皇帝宣統(tǒng)三歲。其權(quán)力組合，很像1861年辛酉政變后慈禧太后、慈安太后與恭親王奕訢配對(duì)的“叔嫂組合”。那一年，恭親王奕訢也是二十九歲，慈禧太后二十六歲，慈安太后二十四歲，小皇帝同治五歲。隆裕太后的年齡比慈禧太后、慈安太后當(dāng)年年長(zhǎng)十幾歲，而且隆裕太后在慈禧太后、光緒帝身邊見(jiàn)習(xí)了二十年。

攝政王與隆裕太后的組合，是一個(gè)并不糟糕的權(quán)力組合，在那時(shí)的政治格局下，也是一個(gè)大致無(wú)可挑剔的組合，畢竟是愛(ài)新覺(jué)羅的家天下，咸豐—同治—光緒—宣統(tǒng)，這是保證皇權(quán)萬(wàn)世一系的唯一辦法。

就大清當(dāng)時(shí)所面臨的政治問(wèn)題看，光緒帝、慈禧太后經(jīng)過(guò)近十年維新、新政、憲政摸索，一路上磕磕絆絆，總算在1908年8月27日發(fā)布了《欽定憲法大綱》，確定了憲政改革路線圖、時(shí)間表。慈禧太后、光緒帝留給攝政王、隆裕太后的，就是蕭規(guī)曹隨，按部就班。只要不出重大意外，再有幾年時(shí)間，大清完成了憲政改革，建立了責(zé)任政府，愛(ài)新覺(jué)羅家族就可以像憲政改革之初所期待的那樣：皇權(quán)永固，萬(wàn)世一系。

可惜的是，攝政王載灃接手之后，情勢(shì)有變。按照帝國(guó)王朝政治的一般規(guī)律，一朝天子一朝臣，權(quán)力重組天經(jīng)地義，勢(shì)之必然，一批老臣、重臣諸如端方、岑春煊、袁世凱相繼被邊緣化。如果不帶偏見(jiàn)去理解，這實(shí)際上是為年齡尚輕的攝政王掃除組建新班底的障礙。

攝政王在這一系列問(wèn)題上有很多失誤，伴隨著這些事變，傳聞越來(lái)越多。一個(gè)最驚人的看法，是光緒帝彌留之際曾給載灃一個(gè)鄭重其事的委托，讓他尋機(jī)干掉袁世凱，以報(bào)戊戌年所謂“告密”之仇。

大勝在這本書(shū)中也寫(xiě)到這件事，說(shuō)載灃召見(jiàn)御史趙炳麟，趙鄭重建議宣布光緒帝誅殺袁世凱的手詔，明正其罪，以靖內(nèi)奸，任命康梁等人為顧問(wèn)，實(shí)行憲政，收攬人心。這些故事的真實(shí)性，都值得懷疑，但其效果確實(shí)在那個(gè)特殊的歷史時(shí)期不斷侵蝕著攝政王的政治權(quán)威。

真正讓攝政王陷入萬(wàn)劫不復(fù)政治深淵的還是一年后的國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)。大勝這本書(shū)也對(duì)這些故事有細(xì)致的梳理。現(xiàn)在需要追問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題是，說(shuō)好的“九年立憲”為什么在光緒帝、慈禧太后去世不久生變，“有計(jì)劃的政治”為什么轉(zhuǎn)眼間不再認(rèn)賬？

對(duì)于國(guó)會(huì)請(qǐng)?jiān)高\(yùn)動(dòng)，實(shí)事求是說(shuō)，攝政王還是給了一些善意回應(yīng)，作出巨大讓步，但是當(dāng)?shù)谝粚秘?zé)任內(nèi)閣名單發(fā)布，鐵路干線國(guó)有政策出臺(tái)，我們可以看到中國(guó)政治就像一匹脫韁的野馬，已經(jīng)沒(méi)有辦法控制、約束了。攝政王如果在這兩個(gè)問(wèn)題上繼續(xù)讓步，解散第一屆責(zé)任內(nèi)閣，及時(shí)廢除鐵路干線國(guó)有政策，或許可以平息各地的動(dòng)蕩，但是這種處理方式，也一定對(duì)政治統(tǒng)治構(gòu)成極大的信譽(yù)危機(jī)。

局勢(shì)相激相蕩終于因武昌起義而破局。稍后，灤州兵諫，攝政王在各方壓力下，一方面加快憲政改革步伐，宣布《憲法重大信條十九條》，改組內(nèi)閣，授權(quán)袁世凱組閣；另一方面見(jiàn)機(jī)行事，辭去監(jiān)國(guó)攝政王職務(wù)，以便袁世凱協(xié)助隆裕太后收拾舊河山。

對(duì)于載灃這幾年的作為，特別是最后的辭位之舉，見(jiàn)仁見(jiàn)智，各有說(shuō)辭。不過(guò)我比較欣賞、認(rèn)同大勝在這本書(shū)中的看法：

載灃最大的功績(jī)，就是和隆裕太后一起避免了國(guó)家的再次內(nèi)戰(zhàn)，以一個(gè)王朝的退出換來(lái)了勉強(qiáng)的五族共和。后人多嘆惜于載灃的平和，甚至平庸，其實(shí)這完全是內(nèi)戰(zhàn)思維的反應(yīng)。載灃性情敦厚，有大局意識(shí)和國(guó)家觀念，沒(méi)有在最終關(guān)頭，強(qiáng)硬地領(lǐng)導(dǎo)王公貴族們負(fù)隅頑抗。誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種優(yōu)秀的政治品質(zhì)，誰(shuí)又能說(shuō)這不是對(duì)國(guó)家民族負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國(guó)幾十年的內(nèi)戰(zhàn)，已經(jīng)使得人們習(xí)慣了征伐，甚至宣揚(yáng)著崇拜著渴望著暴力美學(xué)，這恰恰是一種引向民族悲劇的思維。

我在一些地方說(shuō)過(guò)，歷史學(xué)可能并不是一門(mén)真正意義上的現(xiàn)代科學(xué)，歷史學(xué)不僅需要史料，而且需要同情、理解和想象，需要知人論世，需要設(shè)身處地。我們沒(méi)有辦法起歷史人物于九泉之下問(wèn)清虛實(shí)，但我們可以在充分掌握史料的前提下，擁有一個(gè)更加寬廣的胸懷，至少不能用陰謀論去猜測(cè)古人。就此而言，我覺(jué)得大勝這本《重讀攝政王載灃》值得推薦。是為序。

馬勇

2014年11月30日