王二來，獲手諭，敬悉大人已安抵家中，無任快慰。此間人士，咸以大人學術湛深，文章淵茂，乃僅膺鶚薦，未獲鵬搏，深為扼腕。然侄深知大人取青紫如拾芥，暫時蠖屈，又何足介介耶!考試制度創(chuàng)自明祖，其用意所在，姑置不論。唯以一日之短長，定萬人之高下，滄海遺珠，勢安能免士之懷才而不售者！豈果文章之劣，非命運之舛！即主試者知才之匪易，風檐寸晷中，殆不知有多少才人因挫折而抑郁，而窮愁，而頹放，或且至于老死而默默無聞。其狡黠者，不甘岑寂，則更別出奇途，以求遂其富貴功名之欲望，而天下事遂不堪問，嗚呼，此又豈創(chuàng)者之本意哉！侄年少，言未能合于理，聊抒所懷，尚望叔父糾繩而訓導之。雙親均康健，侄精神亦佳，足慰遠念。

道光二年壬午十二月初三日

◎白話譯文

王二來到我這里，帶來了您的親筆信，得知大人已經平安到家，我感到非常欣慰。這里的人們都認為您的學術精湛、底蘊深厚，您的文章立意深刻、辭藻華美，卻只因鄙陋淺薄之人的推薦，不能實現(xiàn)自己的遠大抱負，我們都深深為您感到痛心。然而侄子我深知您能非常容易就獲取功名，只是暫時不能得志罷了，有什么值得太在意的呢！賢明的先祖創(chuàng)造出了考試制度，他們的用意是什么，我們暫且放在一旁不去討論，但只用一場考試來判定上萬人的高下等級和優(yōu)劣品質，這樣猶如滄海遺珠，勢必埋沒了人才，怎能避免有人懷才不遇呢！難道真是文章寫得不夠好，而不是人生命運的挫折嗎？即使主持考試的官員知道學子們的不易，科舉考試非常辛苦，卻不知道有多少有才華的人因為命運挫折而抑郁于懷，甚至窮困愁苦、頹喪放縱，甚至有人直到老死了卻還默默無聞。那些奸詐狡猾的人，不甘寂寞，于是另尋新奇的出路，來追求滿足自己獲得功名富貴的欲望，然而天下的事情就變得非常糟糕了。唉，這又怎么能是創(chuàng)立考試制度的人的本意呢！侄子我年紀還輕，所說的話不能合乎道理，只是抒發(fā)一下自己的感慨，還希望叔父多糾正訓導。父親母親都身體健康，侄子我的精神狀態(tài)也很好，身在遠方的您不用掛念我們。

中國古代最大的科舉考場江南貢院