當(dāng)?shù)乇砹验_,海水灌入,人間就成了名副其實(shí)的地獄 這是一次本不應(yīng)該發(fā)生的悲劇,也是一個(gè)撕開日本社會(huì)精致表象的心碎故事 福里奧文學(xué)獎(jiǎng)得主,“災(zāi)難新聞寫作未來的經(jīng)典”(《衛(wèi)報(bào)》評(píng)價(jià)) 2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級(jí)特大地震,引發(fā)巨大海嘯與核泄漏,是日本自二戰(zhàn)以來面臨的嚴(yán)峻災(zāi)難。 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),學(xué)校是全日本安·全的地方。他們有堅(jiān)固的教學(xué)樓,演習(xí)向來一絲不茍,預(yù)警精準(zhǔn)及時(shí),完備的防災(zāi)系統(tǒng)讓人們對(duì)學(xué)校充滿信心。可是在3·11那天,大川小學(xué)的師生幾乎全部遇難。悲劇本可以避免,但僅因微不足道的疏漏,讓84名師生葬身于巨浪之下,嚴(yán)密的系統(tǒng)和秩序成為吞噬生命的怪獸。 英國記者帕里花費(fèi)6年追蹤調(diào)查,還原這場(chǎng)令人心碎的災(zāi)難全過程,挖掘出日本秩序井然表象下暗藏的致命缺陷——海嘯并不是問題所在,日本本身就是問題。 一旦發(fā)生不幸,有些社會(huì)的diyi反應(yīng)就是掩蓋真相,對(duì)于這樣的社會(huì)而言,《巨浪下的小學(xué)》是發(fā)人深省的一堂課。今年你再也不會(huì)讀到比這本書更好的非虛構(gòu)故事?!督?jīng)濟(jì)學(xué)人》