三　沿途見(jiàn)聞

就當(dāng)他們?yōu)樽觽b上學(xué)的事情而愁眉不展時(shí)，老師建議說(shuō)：“子俠，你看，要不你到別的地方去上學(xué)，你看可以嗎？我們可以找一個(gè)有熟人的地方，說(shuō)不定可以免除學(xué)費(fèi)?！?/p>

“到哪里去？”

“你想到哪里？”

“我想到福建。因?yàn)槟抢锖团_(tái)灣相連，日本人和我們隔海相望?？梢缘脑?huà)，我想到那里去上學(xué)，將來(lái)就在那里保家衛(wèi)國(guó)?！痹诜蹲觽b的意識(shí)里，他想到福建，一定要把臺(tái)灣島從日本人的手中奪回來(lái)。他畢竟是一個(gè)孩子，想法還很單純。

老師說(shuō)：“讓我想想。我福建好像有一個(gè)同學(xué)在福州30中當(dāng)校長(zhǎng)。我這就給你寫(xiě)一封介紹信，說(shuō)不定可以學(xué)費(fèi)全免?！?/p>

老師說(shuō)完后，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)變得輕松活躍了。

老師當(dāng)場(chǎng)就回屋里寫(xiě)了一封介紹信。信上言辭懇切地講述了范子俠的聰慧好學(xué)，希望老同學(xué)能夠看在救國(guó)的份上，幫助他順利完成學(xué)業(yè)。老師把信交給范子俠后，又把一包東西遞給了他。原來(lái)是一袋銀圓，范子俠惶恐地把錢(qián)趕緊還給了老師。

老師說(shuō)：“拿著！這錢(qián)雖說(shuō)不多，但是代表了老師對(duì)你的一片期望之情，希望你將來(lái)能做一個(gè)堂堂正正為民除害拯救民族于水深火熱的男子漢?！?/p>

范子俠看到老師這充滿(mǎn)期望的眼神，接過(guò)了錢(qián)。范立文見(jiàn)狀，趕緊拉住兒子的手，一起給老師鞠了一躬，動(dòng)情地說(shuō)到：“老師對(duì)子俠的栽培之情，我們范家即使下輩子給老師當(dāng)牛做馬也報(bào)答不了老師的深恩?！?/p>

第二天一早，大史樓村里的公雞剛叫三遍，范子俠便起床了。范立文見(jiàn)兒子睡不著了，趕緊起身給孩子生火做飯，爭(zhēng)取讓兒子離家以前吃上一頓早飯。將近五更時(shí)分，他們收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備起程了。等他走到村口時(shí)，老師早已守候在那里。

范子俠按照老師的囑咐，先到豐縣縣城，而后乘車(chē)上徐州，轉(zhuǎn)程到南京后，再沿江而下，乘船來(lái)到福建。一路上他領(lǐng)略了長(zhǎng)江的浩瀚，欣賞了南京作為六朝古都的雄壯。更重要的是，當(dāng)他站在海邊遙望大海的時(shí)候，他感到自己的胸襟瞬間變得開(kāi)闊起來(lái)。上船之后，無(wú)論風(fēng)浪將船只顛簸得多么厲害，他依然站在桅桿的下方，凝望著側(cè)身而過(guò)的海島。在船上，他第一次看到了外國(guó)人的船只。船上一位好心的老水手告訴他，上面掛著膏藥旗的代表的是日本人的船只，掛著布滿(mǎn)星星旗的是美國(guó)人的船只，另外還有英國(guó)人的船只等等。只要碰到這些船只，中國(guó)船都得給他們讓路，讓他們先行，否則他們就要用自己的鐵船來(lái)撞翻我們的木船。范子俠聽(tīng)后，頓時(shí)感到氣憤異常，馬上反問(wèn)到：“這不是咱們中國(guó)人的地盤(pán)嗎？”

“是咱們中國(guó)人的地盤(pán)，但是咱們國(guó)家窮，政府做了孬種，不為咱們撐腰，反而一味巴結(jié)外國(guó)人，給外國(guó)人當(dāng)走狗漢奸，外國(guó)人自然不把咱們中國(guó)人放在眼里了?！?/p>

范子俠聽(tīng)后，感到內(nèi)心沉重起來(lái)。是啊，過(guò)去他了解的中國(guó)只是從老師口中知道的，而如今他已經(jīng)親身體會(huì)到了政府的腐敗無(wú)能了。

船在海上行走了幾天后，便到了福州港口。老水手是當(dāng)?shù)厝耍蹲觽b向老水手打聽(tīng)30中的地址。老水手聽(tīng)后，看他這文縐縐的樣子，才明白他是求學(xué)的學(xué)子。正好船需要大修，幾天后才可以走，他便親自帶著范子俠找到了福州的30中學(xué)。老水手把他帶到了校門(mén)后便離開(kāi)了。這時(shí)候的范子俠又冷又餓，便在門(mén)口外用一個(gè)銅板買(mǎi)了個(gè)洋芋啃了起來(lái)。吃過(guò)飯暖熱身子后，他才對(duì)30中打量起來(lái)。校門(mén)有點(diǎn)破舊不堪，門(mén)牌上30中的墨跡在風(fēng)雨的洗禮下也漸漸變得模糊不堪了。他用手梳理了一下自己的頭發(fā)，整理了一下衣衫后，他才去敲門(mén)?？撮T(mén)的門(mén)衛(wèi)睥睨地看了他一眼，那眼神似乎能把人吃了似的。他惶恐地趕緊把老師的信遞上去，告訴那人說(shuō)他是來(lái)求學(xué)的，這是給孟校長(zhǎng)的信。門(mén)衛(wèi)接信后一看，趕緊扭身回學(xué)校去，邊走邊叮囑他，讓他在外邊先等著，等孟校長(zhǎng)同意了再進(jìn)學(xué)校。過(guò)了良久，戴著舊氈帽的門(mén)衛(wèi)終于來(lái)了，身后還跟著一位戴著眼睛穿著長(zhǎng)袍的中年人。范子俠不由得站直了身子，生怕自己的一路狼狽形象給人帶來(lái)不快。中年人出門(mén)后，見(jiàn)到了面色憔悴的范子俠，立刻和藹地詢(xún)問(wèn)到：“你是來(lái)找我的嗎？”

“就是他來(lái)找你的，孟校長(zhǎng)?！遍T(mén)衛(wèi)用濃重的閩南口音插嘴到。

“你打算怎么做呢？”孟校長(zhǎng)彎下腰后說(shuō)。顯然，他當(dāng)了這么多年校長(zhǎng)，這也許還是平生第一次遇到這樣的事情。一個(gè)年僅14歲的學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨?，居然跨省跑到千里之外一個(gè)人生地不熟的地方去讀書(shū)。