秋白精神耀我心

尤 丹

2013年秋，我來到江溪小學任教。高大的教學樓、整潔的教室、寬闊的操場、美麗的綠化……于我而言，一切都是嶄新的。九年時光一晃而過，江溪小學瞿秋白校園文化的建設和發(fā)展日益蓬勃，瞿秋白精神——自覺、向上、執(zhí)著、創(chuàng)新，對我產生了深遠的影響。在瞿秋白精神的引領下，我在三尺講臺揮灑汗水，傳播知識，為祖國孕育花朵，無怨無悔。

自覺篇

“自覺” 是江溪小學的校訓。作為一名黨員教師，我始終堅定擁護中國共產黨的領導，積極參加政治理論學習，并及時總結、反思。用黨的先進理論武裝頭腦，忠于黨的教育事業(yè)，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作之中。“沒有共產黨就沒有新中國?！?這是我教導學生時經常掛在嘴邊的一句話。當學生對我胸前佩戴的黨徽產生好奇時，我總會耐心地向他們介紹黨，講述共產黨人可歌可泣的故事；每晚收看《新聞聯(lián)播》 后，隔天我會和學生進行交流，分享祖國繁榮昌盛的喜悅；為了讓學生“從小學先鋒，長大做先鋒”，我還定期組織學生到校外紅色基地參觀訪學……我就是這樣，一步一個腳印，帶領學生了解歷史、展望未來，力求培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

向上篇

要給學生一杯水，教師要先有一潭活水。平時，我十分注重專業(yè)知識研究，經常閱讀專業(yè)書籍，不斷增強業(yè)務能力，提高業(yè)務水平。教學中，我注重創(chuàng)設教學情境，營造寬松的學習氛圍，提倡體驗式教學，讓學生調動各種感官，在活動中愉快、輕松地學習。截至目前，我已獲得“無錫市新吳區(qū)語文教學新秀”稱號，在省級教育期刊公開發(fā)表5篇論文，另有多篇論文獲省、市、區(qū)各類教育教學優(yōu)秀論文評比一、二、三等獎。此外，我還參與了學校校本教材《江南第一燕：兒童生命自覺》 的編寫，是學校課題研究組的重要成員之一。

多才多藝的我在市、區(qū)級輔導員風采大賽、曲藝比賽、演講比賽、說課大賽等活動中分別獲得特等獎和一、二、三等獎。我也善于尋找學生的閃光點，鼓勵他們拓展興趣，積極參加校內外的各項活動鍛煉才能。

執(zhí)著篇

“愛人者，人恒愛之。” 我喜歡懷著一顆童心、一顆寬容之心走到學生們中間，與他們一起同螞蟻做游戲，一起聆聽魚兒的竊竊私語，一起感受花兒開放的喜悅……面對學生的無知，予以指導和點撥；面對學生的缺點，予以理解和包容；面對學生的錯誤，予以引導和幫助，用相知相容代替對立與反抗，以童心呵護童心，以童心維護童心。

楊同學曾是我班里一個性格孤僻的女孩，經常獨來獨往。一個大雨傾盆的早上，楊同學踏著鈴聲匆忙走進教室，臉色蒼白，還捂著肚子。了解到她不小心把早飯錢弄丟了，還沒吃早飯后，我從保溫盒里取出一個尚有余溫的菜包子遞給她，其實這也是我唯一的早飯。一個包子，拉近了師生間的距離，楊同學感受到了師愛的溫暖，有了良好的情緒，漸漸愿意與人交往了，學習積極性都提高了許多，后來還擔任了班級宣傳委員，成為了我的得力助手。

我就是這樣執(zhí)著，想學生之所想，急學生之所急，盡全力幫助有困難的學生，在愛的教育中培養(yǎng)學生愛的情感，同時用愛的情感幫助他們塑造人格，更好地成長。

創(chuàng)新篇

從教以來，我曾兩次帶領學生登上中央電視臺的舞臺參加創(chuàng)意節(jié)目表演，4次獲得區(qū)級自護情景劇大賽一、二等獎。榮譽的背后是重重困難，我都一一克服了。

一次央視表演，需要學生把所有的衣服先穿在身上，通過一系列肢體動作模擬各種動物的形態(tài)，每換一種動物就要快速脫掉身上的一件道具服裝，并且在演一種動物的時候，另一種動物的部位不能露出來。角度不對，就會露出破綻；力度不夠，表現(xiàn)力就較差。我對學生們的每一個動作細節(jié)都精益求精。經過半個月的排練，原本馬步蹲不下的蹲得特別標準，原本動作有氣無力的做得特別有力……另外就是道具服裝的制作問題，買來布料、針線、丙烯后，我發(fā)動三十幾名家長和老師利用節(jié)假日一針一線地縫制、加固道具，最終學生們才能順利登臺演出。

我始終堅信，每一個學生都需要一個舞臺展示自己，在活動中磨煉自己，在磨煉后乘上自信之舟，駛向成功的彼岸。

愛生活，醉讀書，喜鍛煉。對學生亦師亦友，對同事亦兄亦妹，對家人亦柔亦剛。我愿意帶著正能量繼續(xù)在教育崗位上默默耕耘，幫助更多“江南燕”振翅高飛！