感情與理智

何廣周先生：你的信充滿著努力求進和愛國的精神，你表示不愿仍在校里上課，很迫切地希望能做些更切實的救亡工作；你不愿像家人所希望你去做的工程師或銀行家；你因為目前苦于投效無門，又想到陜北去入陜北公學(xué)?？傊铱吹侥愕牟话捕ǖ男那楹推惹星斑M的情緒。我所得的印象是：你是個英明有為的青年，但是我覺得你的感情勝過你的理智，這是要請你注意的。現(xiàn)在的學(xué)校教育有許多不滿人意是事實，但是我們?nèi)缫虼硕辉溉胄?，把學(xué)校教育擱置起來，卻未免過于性急，不是辦法（當(dāng)然可以選入比較差強人意的學(xué)校，不是說一定要固守著太不滿意的學(xué)校）。這是第一點。救國和訓(xùn)練人材并不是對立的事情，例如工程師人材的訓(xùn)練，在抗戰(zhàn)時期也是很需要的。家人的看法盡管是偏在數(shù)百元的月薪，但是我們盡管有我們的正確的看法。所以你應(yīng)該自己考慮是否宜于做工程師，如覺得自己的性情與能力確是近于這一方面，努力把自己造成一個良好的工程師，對于國家也可有你的貢獻。現(xiàn)在有些人把救國工作看得太簡單太抽象，其實救國工作有各部門，也需要各部門的專門人材的，因此各部門的專門人材的訓(xùn)練，也可說是抗戰(zhàn)期中一種重要的工作。到陜北公學(xué)去，當(dāng)然是可以的，但是如果你現(xiàn)在所入的學(xué)校在設(shè)備方面相當(dāng)?shù)暮?，可以增加你所?xí)的部門的知識技能，我覺得也沒有一定要去陜北的必要，請你按照實際情形酌定。