正文

附略表

語體文法大綱 作者:許地山


附‘所’字底用法

表柔聲……(例)這 屋子 為 我

表兩用……(例)你 是 我 愛 底 人。

附“地”字底用法

做性態(tài)副詞底語尾……(例)“他 永久 受困苦?!?

做數(shù)量副詞底語尾……(例)“他 穿底 衣裳 十分 白?!?

做然否副詞底語尾……(例)“是 ,他沒有來?!?

做疑問副詞底語尾……(例)“天氣如此,叫我怎(樣)地去!”

〔注〕地底用法如英文‘by’。

附“底”字底用法

名詞主物格……(例)“李四底 書 在 我 這里?!?

介詞……(例)“我到 上海 時候,那里正刮著大風(fēng)”

代名詞主物格(例)“他底 父親 來了?!?

助詞性……(例)“我 昨天 才 來 。”

新教育教科書

語國讀本

全八冊折實(shí)各五分●國民學(xué)校用●

本書系最近出版。經(jīng)本局編輯同人。曁著名男女學(xué)校校長教員十余人。悉心編校。為國民學(xué)校適用之讀本。其特色如下。

(一)語體文正確明白。無參用土話之弊。

(二)生字旁均注音。并點(diǎn)五聲。

(三)生字平均。無過多過少之弊。

(四)句法簡短。無繁長難讀之弊。

(五)精選教材。不以無謂材料。耗兒童之力。

(六)每冊均有詩歌二三首。以養(yǎng)成美感。

(七)國民應(yīng)具之知識。如歷史地理博物理化公民常識等。無不以淺顯有趣之文字述之。

(八)深淺有序無躐等之弊。

(九)楷書大字。圖畫簡單清晰。使兒童易于了解。且免傷目力。

●北京公立國民學(xué)校。認(rèn)本局出版之國語讀本。最為適用。改用國語者一百四十三班。用本局出版者。至一百三十一班之多??上胍娖鋬r值。

審 定 批

呈及新教育教科書國語讀本閱悉。當(dāng)將該書付國語統(tǒng)一籌備會審查去后。茲準(zhǔn)該會呈稱。該書業(yè)經(jīng)本會審查干事審查完竣。認(rèn)為國民學(xué)校合用之語體文教科書等因。本部查該會審查此書。頗屬公允。應(yīng)即準(zhǔn)予審定。

新六(604)


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