男孩為何難養(yǎng)

萊因哈德·溫特

1.德國重量級男孩問題專家首部進入中國的男孩養(yǎng)育指南。2.男孩養(yǎng)育困難似乎已…

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男孩需要明確的指令

萊因哈德·溫特

《男孩需要明確的指令》與市場現(xiàn)有男孩養(yǎng)育類圖書多針對問題給解答不同，萊茵…

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叛逆不是孩子的錯

楊霞

不知道從什么時候開始，孩子變得不聽話、說什么都跟你頂嘴。 不知道從什么時…

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可怕的2歲麻煩的3歲

楊霞

2~3歲是一個非常奇妙的年齡段，在這個年齡段你會突然發(fā)現(xiàn)孩子就像變了個人，…

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教育發(fā)展差異、人口遷移與教育政策調(diào)整：新時代中國教育戰(zhàn)略研究

謝童偉 等

無論從歷史的角度、從教育發(fā)展的宏觀角度，還是從個人受教育水平的微觀角度看…

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綜合實踐活動課程：多視角的探索

趙蒙成，肖穎，劉振 著

本書稿分別從現(xiàn)象學(xué)、教育生態(tài)學(xué)、思維科學(xué)、動機理論、生命教育理論、有效教…

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農(nóng)村義務(wù)教育教師補充政策研究

付衛(wèi)東等 著

我國已進入全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，但農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)還面臨諸…

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教師知識共享的混合研究

石艷 著

《教師知識共享的混合研究》在吸收多領(lǐng)域有關(guān)知識共享研究成果的基礎(chǔ)上，對教…

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抗壓與適應(yīng)：學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展研究

蘇志強，張大均 著，彭壽清，冉隆鋒 編

心理素質(zhì)是中國本土化的學(xué)術(shù)概念?！犊箟号c適應(yīng)：學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展研究》主要…

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底器：中國海洋大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作建制20周年

段善利 編

《底器：中國海洋大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作建制20周年》是教學(xué)督導(dǎo)工作親歷者對這20年…

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新生代農(nóng)民工信息分化研究

樊振佳 著

《新生代農(nóng)民工信息獲取與分化研究》基于信息社會信息分化的背景，圍繞以信息…

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高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)研究

唐登然 著

《高校意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)研究》緊緊圍繞堅持、維護和鞏固以馬克思主義為指導(dǎo)…

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母嬰護理（中級、高級）

濟南陽光大姐服務(wù)有限責任公司 編

《母嬰護理（中級、高級）》為“1+X”母嬰護理職業(yè)技能等級證書配套教材，依…

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現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)理論探索與實踐

鄧飛，李付亮，羅邁欽 著

暫缺簡介...

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反思與重構(gòu)

賀鵬麗 著

《反思與重構(gòu)：高等教育制度的創(chuàng)新與實踐》是關(guān)于高等教育制度的研究著作，立…

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面向東南亞的漢語國際教育專業(yè)建設(shè)探索：漢語國際教育碩士論文選

李麗虹 潘立慧 著

本書稿是一部論文集。主編從廣西大學(xué)漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文中精選出了…

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學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動指導(dǎo)（第2版）

呂耀堅，魏婷 著

暫缺簡介...

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青春期的秘密日記

[韓] 李映蘭 著，金紅華 譯

這是一本寫給孩子看的青春期生理和心理指導(dǎo)書。用無比貼近孩子生活的爆笑故事…

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家長咖啡廳：德育工作家校一體化新思路

唐西勝，沈洪 著

家庭教育與學(xué)校教育在孩子成長過程中有著各自獨特的作用，學(xué)校教育是學(xué)校針對…

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早產(chǎn)兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)手冊

張樂怡，顧韡 編

《早產(chǎn)兒家庭訓(xùn)練指導(dǎo)手冊/“媽媽爸爸在線”叢書》共有五章，分別是粗大運動…

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中國高等教育質(zhì)量保障運行機制及變革研究

蘇永建 著

20世紀80年代以來，高等教育質(zhì)量保障逐漸演化為現(xiàn)代高等教育系統(tǒng)中一項不可或…

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尊重的力量：一所學(xué)校的教育價值追求

張廣利 等 編著

本書收錄了五十八篇北京教科院豐臺學(xué)校的教師們撰寫的教育隨筆和教育案例。該…

線上線下混合式教學(xué)模式研究與實踐

李湛，趙瑛

本論文集中的論文均為計算機基礎(chǔ)課程和計算機專業(yè)課程教師近一年來在原有基礎(chǔ)…

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深夜樹洞

姚玉紅 著

《深夜樹洞》起初是同濟大學(xué)心理健康教育與咨詢中心公眾號上的一個欄目，設(shè)立…

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教育社會學(xué)

王國勇 著

該書共分為七章，第一章是對教育社會學(xué)的基本認知。包括其定義和概念的界定，…

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被默許的誤認：當代大學(xué)教師對教育者身份理解與建構(gòu)的質(zhì)性研究

曾妮 著

本書通過質(zhì)性研究分析發(fā)現(xiàn)，受訪的大學(xué)教師對于自己的教育者身份存在&ld…

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全民健身公共服務(wù)績效模型構(gòu)建與實證研究

史小強 著

“擁有健康”是人類追求幸福*本真、*主流、*質(zhì)樸的價值趨…

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當代大學(xué)生信仰教育研究

朱炎，楊漢國，范光杰 等 著

《當代大學(xué)生信仰教育研究》采用理論與實踐相結(jié)合的方法，通過調(diào)研分析當代大…

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幼兒園教師觀察能力結(jié)構(gòu)模型與評價標準

高宏鈺 著

觀察能力是幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，但我國幼兒園教師觀察能力普遍…

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學(xué)習(xí)者能力本位的繼續(xù)教育標準

黃越嶺，鄧義桂，羅生全 編

21世紀是高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型人才亟需的時代，提升學(xué)習(xí)者職業(yè)能力是人才價值彰…

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新時代教與學(xué)策略

時俊卿，沈興文，姜曉波 著

本書以通用教與學(xué)策略為內(nèi)容主線，以反映當前普遍教學(xué)環(huán)境下可行的、有利于促…

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大學(xué)生廉潔教育讀本

于學(xué)強 著

立足成人教育與成才教育的統(tǒng)一，結(jié)合黨的報告的新判斷，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，…

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黃格勝與教育：黃格勝藝術(shù)教育理論研究

馮鳳舉

本書從不同的角度對黃格勝先生教育思想來源、形成、特點和內(nèi)涵進行了多方位的…

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大規(guī)模在線教育中協(xié)作學(xué)習(xí)實時分析及可視化呈現(xiàn)

許暉，陳家剛 著

大規(guī)模在線教育中基于協(xié)作的學(xué)習(xí)能夠?qū)W(xué)習(xí)者提供重要的益處。面對不斷增長的…

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給老師和家長的建議：陶行知教育小故事

成都市陶行知研究會 著

本書為陶行知教育小故事合集，由三十多個小故事和故事點評組成，著力反映陶行…

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搞定作文這只小怪獸：青春語文名師教你寫出好作文

王君，陳曉東，司艷平，魏志強 著

《搞定作文這只小怪獸：青春語文名師教你寫出好作文》是一本有的放矢的、能幫…

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特色小鎮(zhèn)與職業(yè)教育協(xié)同創(chuàng)新實踐探索

邱璐軼

浙江是最早提出“特色小鎮(zhèn)”概念的省份，特色小鎮(zhèn)作為浙江產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的重要載體…

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應(yīng)用型民辦高校內(nèi)涵發(fā)展研究與實踐

鄺邦洪 編

辦好高水平民辦應(yīng)用型本科院校，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展…

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