賀湘善等著
《化學(xué)學(xué)科教育學(xué)》為《學(xué)科教育學(xué)大系》第二層次的組成部分。第一層次為《學(xué)…
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劉顯國(guó)
《劉顯國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)反饋教學(xué)研究》是全國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)與研究叢書(shū)中的一…
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周春荔，張景斌著
《數(shù)學(xué)學(xué)科教育學(xué)》內(nèi)容包括導(dǎo)言、對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)學(xué)科教育研究的理論基礎(chǔ)…
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馬陵著
本書(shū)詳盡地闡明了現(xiàn)代化教育的內(nèi)涵及其與現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的辨證關(guān)系，并結(jié)合當(dāng)今國(guó)…
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侯守峰
本書(shū)系北京市教育科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)研究課題《當(dāng)代中學(xué)生基礎(chǔ)道德的研究》…
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（蘇）Л.В.贊科夫著；俞翔輝，杜殿坤譯
本書(shū)是贊科夫（1901—1977）持續(xù)16年對(duì)教學(xué)與發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的成果。作…
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史愛(ài)榮，孫宏碧主編
《教育個(gè)性化和教學(xué)策略》是全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育專(zhuān)題攻關(guān)研究叢書(shū)中的一冊(cè)?！丁?/p>
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錢(qián)撲編著
本書(shū)上篇以探索學(xué)科本身的發(fā)展為主，試圖通過(guò)對(duì)教育社會(huì)學(xué)產(chǎn)生發(fā)展歷史的回顧…
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陶行知著；郭玉卿，裴躍進(jìn)編
本書(shū)是人民教育家陶行知教育文選，包括教育論述、教學(xué)觀念、教育民主、教育創(chuàng)…
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朱學(xué)清等編著
本書(shū)系上海小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)科研課題成果。由松江中山小學(xué)實(shí)踐研究、總結(jié)。本書(shū)較…
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于文杰著
本書(shū)介紹了中國(guó)美育現(xiàn)代性總體的背景理論，中國(guó)美育現(xiàn)代性具體的學(xué)術(shù)問(wèn)題，中…
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司成勇，王萍編著
本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試的指定教材《教育科學(xué)研究方法》的配套輔導(dǎo)用書(shū)?！?/p>
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沈德立主編
《學(xué)生漢語(yǔ)閱讀過(guò)程的眼動(dòng)研究》是天津師范大學(xué)沈德立教授主持的教育部人文社…
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吳艷茹，王振明主編
本書(shū)是全國(guó)高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《教育原理》的配套輔導(dǎo)用書(shū)。本書(shū)的…
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中小幼科技教育課題組編
本書(shū)匯集了全國(guó)教育科學(xué)"九五"規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題、國(guó)家科技部重點(diǎn)…
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馬相明著
本書(shū)的構(gòu)思旨在詳細(xì)地論述20世紀(jì)語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展歷史和21世紀(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，并著…
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《基礎(chǔ)教育改革論壇》編輯部編輯
本書(shū)是基礎(chǔ)教育改革論壇的2001年第二輯，其內(nèi)容包括特稿、來(lái)自政府的信息、省…
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李華秀
寫(xiě)作其實(shí)是人生最要緊的一種本領(lǐng)。既使你將來(lái)學(xué)理科，你也千萬(wàn)不要認(rèn)為“語(yǔ)文…
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中華人民共和國(guó)教育部《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提…
本書(shū)包括：更新教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的先導(dǎo)、素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要、更新教…
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蔣成瑀主編；教育部師范教育司組織評(píng)審
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)緊迫任務(wù)，是我國(guó)教育事業(yè)的一…
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鐘啟泉編著
本書(shū)包括：學(xué)科教學(xué)與學(xué)力理論、學(xué)科教學(xué)與活動(dòng)理論、學(xué)科教學(xué)與溝通理論、學(xué)…
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郅庭瑾著
《教會(huì)學(xué)生思維》認(rèn)為，走出傳統(tǒng)教學(xué)陰影的出路在于對(duì)知識(shí)和思維有一個(gè)合理的…
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黃忠敬，李曉軍編
本套叢書(shū)不是研究純學(xué)術(shù)問(wèn)題的專(zhuān)著，而是面向社會(huì)各界的教育反思性讀物，它對(duì)…
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