01高效與純粹：王忠文談生物…
02學習技術系統(tǒng)的重識、應用…
03大夏書系 學習共同體：用…
04學校整體課程的系統(tǒng)設計
05高校后勤管理模式
06幼兒園教師職業(yè)道德與倫理…
07給校長的建議
08可見的學習者：為什么要記…
09慧教育：上海市優(yōu)秀教學成…
10課程與教學論（第4版）
楊際賢，李正心主編
文明離不開教育。中國是四大文明古國之一，是古老的禮儀之邦、文化之鄉(xiāng)。中國…
可購
郭汀主編
電氣設備用圖形符號是指用在電氣設備上或與其相關的部位上，用以說明該設備或…
吳文虎主編
本書共分10章，內容包括：小學信息技術課的特點及對教師素質的要求、小學信息…
（美）彼得·A.瑞德帕茲著；查連芳，陳…
本書首先介紹了“理性閱讀”的定義、原則、技巧，然后介紹了如何“理性閱讀”…
徐林祥主編
編輯推薦：本書是21世紀語文教育文庫，教師繼續(xù)教育參考系列中的語文教師繼續(xù)…
周行明等主編
本書著重介紹CAI課件的設計、制作和應用。全書分為上、下兩篇，上篇簡明扼要…
李政濤著
本書論述了教育學科與相關學科的關系。從知識、科學、信仰和人的角度，論述了…
吳艷茹主編
本書是全國高等教育自學考試指定教材《中外教育簡史》（教育學專業(yè)——獨立本…
陳曦，王翼勛編著
全書內容分成四篇：第一篇是基礎篇，簡要講述了計算機輔助教學以及課件的設計…
劉初生等編著
本書特色：第一，新穎性。它的內容不拘泥于傳統(tǒng)教育實習的影響，而是使師范教…
李海林著
《言語教學論》屬于語文教育學引論性質的著作，它以“言語”概念為核心，層層…
李曉文著
華東師范大學心理學教授李曉文多年來對學生自我問題進行了堅持不懈的探索?！丁?/p>
吳增強主編
為了推進中小學的心理健康教育，1995年5月至1996年8月，上海市教育科學研究院…
李永云主編；云南省教育科學研究院編
本書包括：“教育科研工作概述”、“教育實驗研究及成果”、“教研員論文教案…
何敏學，容仕霖主編
本書根據(jù)1999年11月蘇州“全國中學教師進修高等師范本科體育教育專業(yè)教材編寫…
（蘇）ю.К巴班斯基著；吳文侃[等]譯
ю.K.巴班斯基是蘇聯(lián)著名的教育家。他的教學過程最優(yōu)化的理論，在教育界有較…
朱成杰著
科學知識、科學思想和科學方法是人類知識寶庫的三個基本內涵。面對21世紀的機…
劉忠信等主編
何為格言？“格”者，推敲究析也；“言”者，推究后之表述也。所謂格言就是人…
張?zhí)鞂?/a>著
開展中小學教師繼續(xù)教育，課程教材建設是關鍵。當務之急是設計一系列適合中小…
劉顯國
《劉顯國小學數(shù)學反饋教學研究》是全國著名特級教師教學藝術與研究叢書中的一…
王景英主編
本書系教育部師范教育司組織編寫的中學教師進修高等師范本科（?？破瘘c）教材…
（美）菲利普·G.阿特巴赫（Philip G.…
本套叢書精選了國外著名專家撰寫的在國際上有影響的著作，作者都是在國際上享…
中央教育科學研究所活動課課題組編著
學校課程是社會時代的產(chǎn)物，反映社會歷史的特點，并因社會形勢的變化而變化。…
姚全興
本書從人類生命史及個體生命史兩個角度，闡述生命美育的意義；從生命體驗、生…
沈金龍著
作者以自己多年來在中小學美術教育、教學、教研活動中和對教材的研究實踐中的…
夏正江著
本書共分六章，主要介紹了“人與教育理論”、“教育目的形成研究”、“教育目…
王秀云，從春俠主編
本書首先介紹了“義教工程”實施驗談，接著介紹了備戰(zhàn)西部大開發(fā)、素質教育與…
靳希斌編著
本書堅持以馬克思主義的經(jīng)濟學說和教育理論為指導，緊密結合中國經(jīng)濟改革和教…
袁書琪主編
本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和理科體系改革”的研究成果，是面…
侯守峰
本書系北京市教育科學“九五”規(guī)劃重點研究課題《當代中學生基礎道德的研究》…
黃忠敬，李曉軍編
本套叢書不是研究純學術問題的專著，而是面向社會各界的教育反思性讀物，它對…
楊吉星主編
《語言表達技能訓練指導》是作者長期從事中學作文教學研究工作的經(jīng)驗總結和理…
劉德華著
柳海民主編
全國中小學骨干教師繼續(xù)教育核心課培訓教材 東北師范大學研究中心組織編寫。…
袁振國主編
全國教育碩士專業(yè)學位案例教材（試用） 教育碩士教材建設和華東師范大學“21…
中小幼科技教育課題組編
本書匯集了全國教育科學"九五"規(guī)劃教育部重點課題、國家科技部重點…
劉宗緒主編
本書共分6章，包括：總論、探索中國古代社會的某些規(guī)律性特征、近代中國社會…
史潔瑩，鄒秀敏編著
本書從中學語文教學的規(guī)律出發(fā)，對課堂組織技能和變化技能的意義、作用、應用…
于素梅，吳潔，徐明俊著
本書從當前學校體育教學理論與實踐中深感困惑或有質疑的問題出發(fā)，擇其重點和…
王留栓編著
本書前三篇均分為三章，每章第一節(jié)為發(fā)展概貌，盡力以發(fā)展與改革為主線描述和…
