01申宜真小學生心理百科：1…
02謝謝你愿意做我的孩子：養(yǎng)…
03非暴力親子溝通的25個公式…
04父母這樣說，給孩子受用一…
05媽媽不崩潰：抗挫力培養(yǎng)的…
06好媽媽要及早告訴女兒的事…
07好媽媽要及早告訴兒子的事…
081-2年級，陪孩子走過入學…
09車老師在線：聊聊出國生活…
10戰(zhàn)勝抑郁癥抑
（日）三浦康司
本書涵蓋了10歲之前孩子應該了解的所有金錢話題！當孩子問你：·我…
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李旭，劉晶波 著
《0-6歲兒童家庭養(yǎng)育指導叢書》共6本。每本書都分為三篇，第一篇為兒童家庭養(yǎng)…
楊雄 編
是全國范圍內(nèi)十位家庭教育界專家，通過不同層面，不同的方法為我們家庭教育工…
梅格·米克 著
母親的自立與強大，是影響男孩一生的財富！ 《媽媽培養(yǎng)優(yōu)秀兒子要上的10堂課…
曾東紅 著
本書是繼2019年出版的《百年傳承：中山大學法科學人（1924—1953）》一書之后…
北京理工大學青年校友會 編
《分享智慧助力成長：北理工青年校友會印跡》匯集自北理工青年校友會開辦以來…
田景正，周端云，張?zhí)K穎 著
《新中國學前教育70年（1949-2019）》共十章，包括新中國學前教育70年發(fā)展的…
冷雪玲 著
《北京市優(yōu)秀連環(huán)畫進校園理論探索與實踐推進》由五章組成：首章主要研究了連…
胡曉瑋 著
內(nèi)容簡介：《教學名師工作室建設(shè)路徑和機制研究》主要探討了教師的發(fā)展道路以…
曹春艷 著
本研究以民國時期頒布的學制、課程標準、教科書作為線索，把這一時期的中學數(shù)…
李一諾 著
在北京，有這樣一所很“土”的學校，叫一土學校。創(chuàng)辦之初，這所學校只有三間…
彭清清 著
很多父母與青春期女孩溝通，不是責備，就是命令，結(jié)果女孩壓根兒半句都沒聽進…
王樹 著
為了讓孩子成長為一個完整的人，未來能夠以完整的人格狀態(tài)幸福地生活，父母所…
齊德才，黃琦 著
本書圍繞校園心理危機識別與干預這一中心議題，設(shè)置校園心理危機干預體系建設(shè)…
張武橋 著
《新形勢下網(wǎng)絡(luò)輿論引導工作創(chuàng)新研究》綜合運用當前“互聯(lián)網(wǎng)+”時代新的關(guān)于…
閆婧華 著
本書從國內(nèi)外兩個大的環(huán)境和中國近代、中華人民共和國成立后兩個時間緯度，從…
阿德勒 著
任何一名兒童的成長都離不開成人的關(guān)注和引導，而在兒童時產(chǎn)生的一些錯誤的想…
殷雄 著
父親手中的筆，映射著孩子腳下的路。這是一套一位普通的父親完整記錄一個平常…
鞠然，呂建華 著
《兒童青少年成長心理學》 為何父母給予孩子的愛越來越多，孩子卻越來越“叛…
月下客 著
“一心撲在孩子身上”是中國家長的常態(tài)，很多人生怕孩子長歪了，寸步不離地盯…
瀟湘藍 著
這是一群與眾不同的家長：在他們眼里，無論是激勵、陪伴、引導還是幫助，從來…
關(guān)心孩子的成長，溝通，是解決一切教育問題的良藥；溝通，是親子關(guān)系升溫的基…
王玉英 編
萬物互聯(lián)互通，時空疊加共在。眾生共生共存。今天，互聯(lián)網(wǎng)已不僅僅是一種“工…
黃美芳 著
深圳市龍華區(qū)玉龍學校是深圳市的一所特色學校，倡導“新生活教育”課程，鼓勵…
班凱 著
本書根據(jù)“普通高等學校軍事課教學大綱”“學生軍事訓練工作規(guī)定”，結(jié)合編者…
趙慧勇 著
《高職生自我認同促進策略》共分為四篇，第一篇主要是辯證地分析和看待學生，…
王瑞存，彭鵬 編
2020年是北京科技大學天津?qū)W院建院十五周年，為彰顯學校師生的科研水平和學術(shù)…
李瑩娜，郝二軍 著
陳望道一生從事教育事業(yè)，是我國當代著名的學者和革命教育家，被譽為“我國現(xiàn)…
吳文君 著
親子教育被視為目前中國100%需求的教育，很多人看了很多書，卻無法真正有效地…
李湛，趙瑛
本論文集中的論文均為計算機基礎(chǔ)課程和計算機專業(yè)課程教師近一年來在原有基礎(chǔ)…
楊光 著
《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》 孩子與父母由于年齡的差異。認識和事…
維尼老師 著
父母如何平息焦慮、減少火氣？與青春期孩子溝通的秘訣是什么？如何幫助孩子渡…
張曼 著
沒有哪個媽媽不盼望孩子幸福、優(yōu)秀，但現(xiàn)實很難十全十美。作為孩子成長中的關(guān)…
小室尚子 著，宋依陽 譯
《養(yǎng)育優(yōu)秀男孩：讓男孩輕松愛上學習的秘密》男孩天生愛冒險、愛搞破壞、自控…
鄺邦洪 編
辦好高水平民辦應用型本科院校，培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展…
林蔚昀 著
《辛酸與甜蜜》林蔚昀著，是一本送給媽媽的漫畫故事書，作者多年來致力在華語…
馮鳳舉
本書從不同的角度對黃格勝先生教育思想來源、形成、特點和內(nèi)涵進行了多方位的…
[中國臺灣] 蔡宇哲，洪群寧 著
◆ 什么是“棉花糖實驗”？ ◆ 什么是“門檻效應”？ ◆ 怎樣讓大腦輕松記憶…
[法] 阿蘭·法約爾 著，[法] 阿蘭…
《創(chuàng)業(yè)教育研究手冊（第三卷）》由阿蘭·法約爾主編，劉志譯，徐健…
黃敏君 著
“孩童教師”的提法，來源于哲學家尼采的“精神三變”的隱喻——精神會由駱駝…
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