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透析童年：讓愛走向成熟

作　者：	王樹
出版社：	中國婦女出版社
叢編項(xiàng)：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

　　這是一本難得一見、視角新穎的家教圖書，作者用感覺觸摸人的內(nèi)心深處，從探討自我內(nèi)在世界的形成起步，對兒童的自我成長與發(fā)展作了鞭辟入里的分析，并由此提出教育中一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即當(dāng)父母還沒有真正成熟形成完整的自我時(shí)，他們在教育孩子的過程中就必然遇到很多難題，并導(dǎo)致親子關(guān)系以及家庭教育陷入困境。只有父母有了內(nèi)在成長的愿望，并從內(nèi)心逐漸走向真正的成熟，才能與孩子形成良好的生命連接，父母與孩子將共同獲得身心的放松，孩子才能在最美好的生命環(huán)境中一步步健康成長。

作者簡介

　　從中國首批蒙特梭利教師到成人心理生命成長的引領(lǐng)者，王樹經(jīng)歷了以下成長歷程：1995 年：同孫瑞雪共同創(chuàng)辦了中國第一所“愛和自由”國際學(xué)校；2000 年：創(chuàng)立了孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)重要的教育研究、教學(xué)培訓(xùn)、家庭培訓(xùn)、教育咨詢單位——北京心智研究中心（現(xiàn)更名為北京孫瑞雪教育文化交流中心），這也是王樹從兒童心理教育研究正式轉(zhuǎn)向成人心理研究與輔導(dǎo)的起點(diǎn)。2004年：開始接受國際薩提亞學(xué)院、國際NLP心理課程專業(yè)培訓(xùn)，并根據(jù)多年的兒童心理研究，結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)方法課程，陸續(xù)設(shè)計(jì)了關(guān)于成人心理調(diào)適、家庭心理調(diào)適以及兒童心智成長輔導(dǎo)的實(shí)操性課程。2005年：陸續(xù)在北京、上海、廣州、銀川創(chuàng)立孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)“愛和自由”心靈苑，為廣大父母們帶去了實(shí)效的心理提升活動和工作坊。2007年：擔(dān)任機(jī)構(gòu)副總校長、首席培訓(xùn)師，全面研究機(jī)構(gòu)師資培訓(xùn)體系以及實(shí)施培訓(xùn)。2008年：陸續(xù)推出個(gè)人成長工作坊、婚姻關(guān)系工作坊、親子關(guān)系工作坊、心靈空間工作坊、團(tuán)體雕塑等。

正文

作者自序之一	家長反饋
目錄	序言：打碎自己的童年
作者自序之二：走向生命的成熟狀態(tài)	一、一個(gè)典型事例
二、最親密的關(guān)系卻無法交集	三、和孩子一起完成內(nèi)在的成長
上節(jié)：就這樣失去心的連接（一）	第一章　如何讓孩子建立歸屬感
上節(jié)：就這樣失去心的連接（三）	上節(jié)：就這樣失去心的連接（四）
上節(jié)：就這樣失去心的連接（五）	上節(jié)：就這樣失去心的連接（六）
上節(jié)：就這樣失去心的連接（七）	下節(jié)：孩子，我們的心在一起（一）
下節(jié)：孩子，我們的心在一起（二）	下節(jié)：孩子，我們的心在一起（三）
上節(jié)：安全感的缺失（一）	上節(jié)：安全感的缺失（二）
上節(jié)：安全感的缺失（三）	下節(jié)：孩子，世界是安全的（一）
下節(jié)：孩子，世界是安全的（二）	下節(jié)：孩子，世界是安全的（三）
上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（一）	上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（二）
上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（三）	上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（四）
上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（五）	上節(jié)：在否定中失去自我認(rèn)同（六）
下節(jié)：孩子，你很好（一）	下節(jié)：孩子，你很好（二）
下節(jié)：孩子，你很好（三）