“飛船。”

“游泳?！?/p>

“騎海豚。”

我示意安靜?！斑@個(gè)怎么樣？”我從長(zhǎng)箱子里拉出一段鐵軌，架在兩張桌子中間。

“你不能建造一條跨越大海的鐵軌?！瘪R歇爾說(shuō)。

“英國(guó)和法國(guó)之間不是建造了隧道？”我問(wèn)他。

“那是在海底下通過(guò)?！彼f(shuō)。

我沒(méi)理他。“你們看，頭腦風(fēng)暴不是你們的強(qiáng)項(xiàng)，它和你們的文化正好相反。你們出外狩獵時(shí)，并不嘗試所有的可能性。你們是以祖先傳下來(lái)的信息作為反應(yīng)的基礎(chǔ)，教育工作者稱之為先天反應(yīng)。你們的思考既實(shí)際又精準(zhǔn)，它必須那樣。在冰上它是真實(shí)的世界，很少允許犯錯(cuò)的空間?！?/p>

“不要光在解題上嘗試這個(gè)或那個(gè)，”我繼續(xù)說(shuō)，“讓我們找一種方法來(lái)進(jìn)行這個(gè)過(guò)程，每次都用同樣的方法。一個(gè)按部就班的過(guò)程，像枕木鋪在鐵路上一樣。”我用食指劃過(guò)鐵軌。

“萬(wàn)一我們拿到的問(wèn)題是沒(méi)研討過(guò)的呢？”龍達(dá)問(wèn)。

“就是嘛，萬(wàn)一沒(méi)預(yù)測(cè)到他們問(wèn)的呢？”馬歇爾說(shuō)。

“就像在打獵一樣，要隨時(shí)調(diào)整適應(yīng)情況。你學(xué)會(huì)一種方法帶著皮筏通過(guò)碎冰區(qū)，有時(shí)仍需要調(diào)整方法配合新的突發(fā)狀況。有些人認(rèn)為愛(ài)斯基摩人不需要改變，因?yàn)樗麄冇X(jué)得你們無(wú)法應(yīng)付改變，你們的文化是簡(jiǎn)單的東西，必須像封在琥珀里的昆蟲(chóng)那樣加以保存。你們的祖先了解變化。他們預(yù)測(cè)天候變異、海上哺乳動(dòng)物何時(shí)遷移……按部就班的過(guò)程根本是你們生活的一部分，你們只是不知道它們就在那里?！?/p>

“所以，我們要想贏得‘未來(lái)問(wèn)題解決項(xiàng)目’所需要的，”杰絲敏──這個(gè)常常言行舉止令人驚慌失措的高三生說(shuō)，“就是想出那個(gè)按部就班的過(guò)程?！?/p>