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第十一章 筋肉管束力與速率之測驗(yàn)

職業(yè)心理學(xué) 作者:鄒韜奮


(一)“筋肉管束力”(motor control)之測驗(yàn),普通分兩種:(1)在第一種測驗(yàn)中,受驗(yàn)者須阻止運(yùn)動(dòng)之進(jìn)行,此等運(yùn)動(dòng)常屬于臂或手;(2)在第二種測驗(yàn)中,受驗(yàn)者須能作準(zhǔn)確之運(yùn)動(dòng)。

(1)穩(wěn)定測驗(yàn)(steadiness tests) 此類測驗(yàn),傅益普魯(Whipple)稱為不隨意的運(yùn)動(dòng)測驗(yàn)(tests of involuntary movement)。蓋此類測驗(yàn)雖包括一人對(duì)于筋肉運(yùn)動(dòng)具有自由裁制之能力,而其結(jié)果不免受手之不隨意運(yùn)動(dòng)或震動(dòng)所影響也。此類測驗(yàn)之最佳而足為代表者,為應(yīng)用傅益普魯穩(wěn)定測驗(yàn)器之測驗(yàn)此器有一金屬板,上有九孔,各孔大小不同。此板自上面起有物持之,其斜度為四十五度。此器與一電氣針及一電氣計(jì)算機(jī)相連接。受驗(yàn)者持此電氣針伸入孔中,一觸孔壁,計(jì)算機(jī)即計(jì)算其接觸次數(shù)。受驗(yàn)者最初持此電氣針伸入最大之孔內(nèi)十五秒鐘,盡力勿使此機(jī)觸及孔壁。其次以此伸入較小之孔內(nèi),直至表示其能力所能達(dá)之最小孔為止。

此測驗(yàn)分?jǐn)?shù)計(jì)算法有兩種:一即合計(jì)一人在各孔接觸之總數(shù);其他即于未達(dá)若干次接觸之前,只計(jì)其在最后一孔接觸之次數(shù),作為等次根據(jù)。

實(shí)施此測驗(yàn)時(shí),受驗(yàn)者如心慌意亂,則難得準(zhǔn)確之結(jié)果。又此測驗(yàn)與注意力頗有關(guān)系。受驗(yàn)者如欲獲得良好結(jié)果,須專注其心意于所伸入之孔。故測驗(yàn)時(shí)不可有令受驗(yàn)者分心之事。

(2)制裁運(yùn)動(dòng)之能力測驗(yàn)(tests of ability to control movement) 此類測驗(yàn)與前類測驗(yàn)之異點(diǎn)在:此類測驗(yàn)注重測驗(yàn)運(yùn)動(dòng)自制力之準(zhǔn)確程度,不若前類測驗(yàn)注重阻止運(yùn)動(dòng)之能力。此類之測驗(yàn)甚多,茲舉傅益普魯之目標(biāo)測驗(yàn)(aiming or target tests)為例。在此測驗(yàn),先備一紙,上印十個(gè)十字形,將此紙懸掛墻上。受驗(yàn)者立于此圖之前,手持鉛筆一枝;持筆之手須垂直于身之旁邊,右肩須與圖中之目標(biāo)相對(duì)?!肮?jié)奏器”(metronome)移在138處。此器每隔一次之響,受驗(yàn)者即升其臂,將筆尖點(diǎn)最低之十字形中心。依此將十個(gè)十字形之中心點(diǎn)完。完后再重點(diǎn)兩次,共點(diǎn)三十下。其最后分?jǐn)?shù)即各次鉛筆點(diǎn)與中心距離之平均數(shù)。

關(guān)于制裁運(yùn)動(dòng)力之理想的測驗(yàn),受驗(yàn)者須于事前未加以練習(xí);否則吾人不知所得結(jié)果系代表低等能量與多次練習(xí),抑代表高等能量與少次練習(xí)?

(二)“運(yùn)動(dòng)歷程之速率”(speed of motor processes),即“筋肉反動(dòng)之速率”,亦與職業(yè)內(nèi)容及職業(yè)上需要有甚大之關(guān)系。有幾種職業(yè)須有較大之運(yùn)動(dòng)速率,始克勝任。如筋肉反動(dòng)遲鈍之人,欲其在打字,縮寫,鋼琴,及各工廠中管理機(jī)器之事,能占優(yōu)勢,殊無可望。

(1)輕擊測驗(yàn)(tapping test) 輕擊測驗(yàn)有種種實(shí)施方法。如用電氣計(jì)算機(jī),則可接以置于桌上之金屬板及金屬針,令受驗(yàn)者以針擊板,驗(yàn)其速率。如欲獲一繪圖記錄,則可將此板與針接于電氣記時(shí)機(jī)(electric time marker),此機(jī)能將結(jié)果繪于紙上。

尚有一簡易方法,即給與受驗(yàn)者中等軟鉛之鉛筆一枝,白紙一張。使受驗(yàn)者在某時(shí)間內(nèi)持筆在紙上輕擊作點(diǎn),愈速愈佳;惟各點(diǎn)不可重復(fù)于一處。但受驗(yàn)者之人數(shù)如過多,則用此法者計(jì)算黑點(diǎn)時(shí)殊繁耳。

此外尚有一法,即備有方格之紙,令受驗(yàn)者依說明在每方格內(nèi)作一點(diǎn)或其他記號(hào),此工作亦以愈速愈佳。

庚卜魯(Kemble)嘗創(chuàng)用一種“自來火柴板”測驗(yàn)("match-board" test)。板上有成列之小孔,各列甚近。受驗(yàn)者須于三十秒鐘內(nèi),將自來火柴塞入各孔。

輕擊測驗(yàn)有一易于不確之根源,即各人之身長與臂長各有不同是已。故如為團(tuán)體測驗(yàn),則椅之高度或桌之低度須適宜,庶幾可使身體較低或手臂較長者皆得用其自然之手臂運(yùn)動(dòng)。如為個(gè)人測驗(yàn),則以用可以伸縮自如之椅桌為宜。大概受驗(yàn)者之臂垂直時(shí),其肘須在桌頂之上高一寸。

(2)反動(dòng)時(shí)間測驗(yàn)(reaction-time test) 反動(dòng)時(shí)間測驗(yàn)系測驗(yàn)一人對(duì)于某種刺激物發(fā)生之后,須若干時(shí)間始能喚起其反動(dòng)作用。此刺激物大半為聲或光。此類測驗(yàn)所用之器械雖隨工作之性質(zhì)而異;但就普通言,除電流外,有三件重要器械。(a)第一為供給刺激物之部分;(b)第二為“反動(dòng)鑰”(reaction key);(c)第三為指時(shí)器(chronoscope)。茲依次述之。

(a)刺激器 最常用之刺激為聽覺刺激,觸覺刺激,與視覺刺激。第一二種刺激較易設(shè)備,第三種刺激較難設(shè)備。設(shè)備聽覺刺激,可用“溫德之聲錘”(Wundt sound hammer)。此器須接以電流。如無此器可用,則尋常之電報(bào)發(fā)聲器亦可代用。所發(fā)之聲須清晰,過強(qiáng)過弱之音皆不宜有。

設(shè)備觸覺刺激,可用“達(dá)蘇亞之感覺測驗(yàn)器”(Dessoir's sensibilometer)。此器亦用電流,此器打擊人手之部分須磨鈍,勿使受驗(yàn)者覺痛。此器接觸皮膚與電流交接之間,須經(jīng)若干時(shí)間,故用此器者擊時(shí)前后須有相似之打擊。

設(shè)備視覺刺激之方法頗多。據(jù)顧利非資教授所實(shí)驗(yàn),則用大卡片作一遮蔽物;在此遮蔽物之后,設(shè)一搖擺;擺上掛一六寸寬十寸長之薄銅片,銅片末端作曲線形,與此擺搖時(shí)所成之弧形相合。銅片向卡片,往前后搖擺,搖至此片之邊由遮蔽物后面顯露時(shí),即與置于此片下面水銀杯中水銀接觸;直至此片再向后搖擺,始超出此水銀。此卡片遮蔽物為黑色,銅片則為白色。試驗(yàn)時(shí)系于暗室中行之。在此暗室內(nèi)特備之光,須有常度,使刺激物與遮蔽物之對(duì)照顯明。

(b)反動(dòng)鑰 所謂反動(dòng)鑰,即受驗(yàn)者對(duì)于刺激反應(yīng)時(shí)壓此鑰,此鑰即能使測時(shí)器之針停止。此亦由于電流作用?;蛴捎趯㈦娏鹘?cái)啵蛴捎趯㈦娏鹘唤印?

(c)指時(shí)器 指時(shí)器之種類亦頗多,即與反動(dòng)鑰相連而指示反動(dòng)所需之時(shí)間者也。

(3)每一反動(dòng)作用之兩方面 每一反動(dòng)作用有兩方面:一為感覺方面(sensory);一為運(yùn)動(dòng)方面(motor)。神經(jīng)沖動(dòng)(nerve impulse)發(fā)始于感官,由感官傳入,經(jīng)過通覺神經(jīng)纖維而達(dá)神經(jīng)系中樞;至此乃傳達(dá)于所謂運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)原(motor neurone),此運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)原之機(jī)能,即為刺激筋肉使動(dòng)。為簡明計(jì),可用一簡單公式述此關(guān)系如左:

T=P+M

右列公式中之T,指反動(dòng)作用所需之全部時(shí)間;P所指之時(shí)間,系自感官受刺激之時(shí),至“神經(jīng)流”(nerve current)達(dá)到第一運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)原之時(shí);M所指之時(shí)間,系自第一運(yùn)動(dòng)性神經(jīng)原受興奮之時(shí)起,至筋肉運(yùn)動(dòng)之時(shí)止。

(4)影響于反動(dòng)時(shí)間之要素 實(shí)施反動(dòng)時(shí)間之測驗(yàn),對(duì)于影響于反動(dòng)時(shí)間之要素,宜特加注意。觀上述之公式T=P+M,可見如P與M兩者皆增或皆減,則個(gè)人之反動(dòng)時(shí)間將隨此而異;又如P或M一者有變,其余不變,則個(gè)人之反動(dòng)時(shí)間亦將隨此而異。

(a)對(duì)于受驗(yàn)者之說明 吾人對(duì)于受驗(yàn)者所授關(guān)于測驗(yàn)之說明,能影響受驗(yàn)者對(duì)于測驗(yàn)之態(tài)度,亦能影響受驗(yàn)者反應(yīng)之遲速,故此種說明須正確須一律。如受驗(yàn)者因說明而知將見之刺激物為何,對(duì)之如何反應(yīng),則其“感覺運(yùn)動(dòng)之弧”(sensory motor arcs),實(shí)有一部分開展以待。故一見刺激物顯露,其神經(jīng)沖動(dòng)即能迅速傳達(dá)。于此可見說明之能力矣。

據(jù)實(shí)驗(yàn)所示,如說明之措辭,使受驗(yàn)者偏其注意于將現(xiàn)之刺激物,則大多數(shù)受驗(yàn)者所需之反動(dòng)時(shí)間較長。此種反動(dòng)稱為“感覺”反動(dòng)("sensory" reactions)。如說明之措辭,使受驗(yàn)者偏其注意于將作之反應(yīng),則所得之反動(dòng)稱為“運(yùn)動(dòng)”反動(dòng)(motorre sponse)。如說明不使受驗(yàn)者偏其注意于刺激物,亦不使受驗(yàn)者偏其注意于反應(yīng),則所得之反應(yīng)稱為“自然反動(dòng)”(natural reaction)。如吾人欲得“感覺”反應(yīng),則須告受驗(yàn)者集其注意于將來之刺激物;如欲得“運(yùn)動(dòng)”反動(dòng),則令彼集其注意于將須作之反應(yīng);如欲得“自然反應(yīng)”,則僅告彼對(duì)刺激物反應(yīng)可矣。

在實(shí)行時(shí),如受驗(yàn)者未曾受過訓(xùn)練,宜先令彼試看或試聞所用之刺激物;其次告彼此事之目的,在欲知彼對(duì)于此刺激能作若何迅速之反動(dòng);最后依刺激物與反應(yīng)之性質(zhì),告以如何反應(yīng),例如:“君一見白紙顯露,即迅速用手壓鑰”,或“一聞此聲,即迅速移此桿”等等。

說明須簡單直捷,未試前最少須許受驗(yàn)者有十次之練習(xí)。

(b)警鐘 實(shí)行測驗(yàn)時(shí),須于刺激物未顯露前一秒鐘或二秒鐘,鳴警鐘以促注意。警鐘在刺激物之前宜隔有適當(dāng)時(shí)間。如此相隔時(shí)間長至二分鐘,則受驗(yàn)者注意弛緩;但如遇短,則受驗(yàn)者不及預(yù)備,其反應(yīng)亦非常態(tài)。據(jù)烏都魯(Woodrow)所實(shí)驗(yàn),此相隔時(shí)間之長短,與反動(dòng)時(shí)間確有影響。故當(dāng)于未實(shí)施測驗(yàn)以前,預(yù)為規(guī)定,以期一律。惟實(shí)施時(shí),可偶鳴警鐘而不現(xiàn)刺激物,使受驗(yàn)者勿計(jì)警鐘時(shí)間而作呆板之反應(yīng)。

(c)分心之避免 受驗(yàn)者如遇分心之環(huán)境,亦易有影響于反動(dòng)時(shí)間,如無故談話及震動(dòng)發(fā)聲等等,皆宜避免。

(d)簡單反動(dòng)與選擇反動(dòng)(simple and choice reactions)在簡單之反動(dòng),僅用一種刺激物,反應(yīng)亦僅一種。如為選擇反動(dòng),則用兩種或兩種以上之刺激物,其反應(yīng)亦有多種。試舉一例以見選擇反動(dòng)之內(nèi)容。尋常吾人可用兩種顏色,令受驗(yàn)者見一種顏色時(shí)用一手反應(yīng),見其他一種顏色時(shí),用他手反應(yīng)。此測驗(yàn)亦須用特備器械與測時(shí)器。至宜用何種反動(dòng),則視所關(guān)之職務(wù)為斷。

(e)注意為神經(jīng)的基礎(chǔ) 以上數(shù)點(diǎn),皆與注意有關(guān)系。誠以受驗(yàn)者能注意,則其知覺與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)已受一部分之刺激,于是由感官之神經(jīng)沖動(dòng)達(dá)到筋肉,亦較易也。故用此測驗(yàn)者,對(duì)于心理學(xué)上之注意情形,須有相當(dāng)之研究。


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