第五章　職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)介紹

職業(yè)介紹為職業(yè)指導(dǎo)之一部分。世人往往以職業(yè)介紹概括職業(yè)指導(dǎo)之事業(yè)，其流弊殊大，故歐美職業(yè)指導(dǎo)專家無不鄭重申述，使人勿生誤解。然職業(yè)介紹既為職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)之一部分，則亦不可不加以研究也。請述職業(yè)指導(dǎo)所以須顧及職業(yè)介紹之理由：

（一）職業(yè)指導(dǎo)之宗旨，一方面為青年商榷選擇最適宜之職業(yè)，一方面即為社會培養(yǎng)最適宜之人材：此兩方面必能彼此溝通，然后各得其宜，否則職業(yè)指導(dǎo)之宗旨猶殘缺未完。

（二）青年雖已擇得適宜之職業(yè)，然因經(jīng)驗(yàn)未深，所見不遠(yuǎn)，往往有見異思遷，復(fù)入歧途之虞。故擔(dān)任職業(yè)指導(dǎo)者，有協(xié)助尋覓相當(dāng)職務(wù)之責(zé)任。

（三）青年領(lǐng)受教育之時(shí)期，非出校后遂已停止，一面服務(wù)社會，一面尚須利用余暇，從事補(bǔ)習(xí)，入相當(dāng)之補(bǔ)習(xí)學(xué)校，以期進(jìn)步。故職業(yè)指導(dǎo)之責(zé)任，非僅僅助人選一職業(yè)而遂已，尚須介紹得有進(jìn)步機(jī)會之相當(dāng)職業(yè)，并指導(dǎo)利用此種機(jī)會以自求上進(jìn)也。

職業(yè)指導(dǎo)須同時(shí)顧及職業(yè)介紹理由，已如上述。吾人于此得引伸兩要點(diǎn)，為實(shí)施職業(yè)介紹之根據(jù)：

1．正當(dāng)之職業(yè)介紹決非貿(mào)然之臨時(shí)介紹所能塞責(zé)，必須根據(jù)平日對于青年所調(diào)查之種種資料，如天性，品性，智能，志愿，體格，等等，為之介紹適宜個(gè)性之職務(wù)，使固有特材得其盡量發(fā)展，使社會事業(yè)因此迅速進(jìn)步。

2．正當(dāng)之職業(yè)介紹，非臨時(shí)無所根據(jù)之介紹所能塞責(zé)，固矣；正當(dāng)之職業(yè)介紹所含之內(nèi)容，亦非介得相當(dāng)職業(yè)，遂以為無復(fù)指導(dǎo)之責(zé)任也。必于介得相當(dāng)職業(yè)之后，繼續(xù)指導(dǎo)，如相助解決初入職業(yè)界之困難問題，相助解決補(bǔ)習(xí)智能問題等等，須俟若干時(shí)后，青年已有獨(dú)立自營之地位與經(jīng)驗(yàn)，職業(yè)指導(dǎo)之責(zé)始盡。此種于介得職業(yè)后之指導(dǎo)，西文為follow-up work，凡正當(dāng)之職業(yè)介紹，無不包括此種指導(dǎo)也。

既明職業(yè)介紹之正當(dāng)觀念，請?jiān)龠M(jìn)而研究實(shí)施方法。

凡事有系統(tǒng)有組織則收效大，散漫則收效小，職業(yè)介紹之實(shí)施方法亦然。宜由相當(dāng)之職業(yè)教育機(jī)關(guān)，聯(lián)絡(luò)本地各校之職業(yè)指導(dǎo)員，組織職業(yè)介紹委員會。此職業(yè)教育機(jī)關(guān)須專任一精練熱心之干事，專司此事，與同一機(jī)關(guān)內(nèi)之職業(yè)指導(dǎo)干事協(xié)作進(jìn)行。蓋正當(dāng)之職業(yè)介紹，須根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)，此兩方之事務(wù)紛繁，雖不得以一人任之，而彼此間得協(xié)作互助，甚屬重要也。（此兩方面之聯(lián)絡(luò)辦法，英國斯各得蘭愛丁堡之制度甚精密，有參考之價(jià)值，可以參看。）一方面宜聯(lián)絡(luò)本地職業(yè)界巨子及熱心人士，組織顧問部，規(guī)定適宜時(shí)間，與職業(yè)介紹委員開聯(lián)席會議，研究種種問題。如此非特可以溝通教育界與職業(yè)界之供求，且得以詳悉職業(yè)界所需要之職業(yè)智能，及學(xué)校應(yīng)有若何之改進(jìn)，其利益甚大也。

職業(yè)介紹委員會之委員，宜由各校職業(yè)指導(dǎo)員分任，其重要理由如左：

（一）職業(yè)介紹須根據(jù)職業(yè)指導(dǎo)，此為正當(dāng)職業(yè)介紹之第一要義。今各校職業(yè)指導(dǎo)員，對于本校學(xué)生之職業(yè)問題，既有明澈之研究，以之兼任職業(yè)介紹委員，必能事半功倍。

（二）職業(yè)介紹之責(zé)任，非介得職業(yè)而遂完備，尚須由指導(dǎo)員時(shí)往查問，與以相當(dāng)之指導(dǎo)與協(xié)助，即所謂follow-up work者，此事以各校職業(yè)指導(dǎo)員任之最宜。彼一方面為職業(yè)介紹委員會分任其責(zé)，一方面且得為本校學(xué)生調(diào)查服務(wù)狀況也。

（三）各校職業(yè)指導(dǎo)員既有相當(dāng)之聯(lián)絡(luò)機(jī)關(guān)，非但于職業(yè)介紹方面，職業(yè)指導(dǎo)方面，有莫大之利益，即教育指導(dǎo)，亦多咨詢商榷之機(jī)會，例如有學(xué)生性近農(nóng)業(yè)者，即可介紹與農(nóng)校職業(yè)指導(dǎo)員商榷也。

最后請言欲求有功效之職業(yè)介紹，必有上述之大規(guī)模組織而后可，其理由安在。尋常各種職業(yè)之供求往往不能相應(yīng)，今如僅任各校各自分途進(jìn)行關(guān)于職業(yè)介紹之事業(yè)，雖較前為佳，然供求兩方之相應(yīng)，仍難圓滿。必須有統(tǒng)一之組織，然后介紹之機(jī)會廣，而可應(yīng)介紹之各種人材亦較多，供求兩方面必較易獲得圓滿之結(jié)果。此每一區(qū)域內(nèi)大規(guī)模之組織所以不可闕也。

實(shí)行職業(yè)介紹時(shí)，有二要點(diǎn)宜特別注意者。（一）不可靜俟各機(jī)關(guān)之委托介紹人材，須由干事作自動(dòng)的尋覓，通訊與訪問并用，就所調(diào)查之各種職業(yè)，按類探詢。（二）介紹人材之時(shí)，對于選擇一層，宜十分審慎，須使雇用者對于所薦人材之服務(wù)成績，表示滿意，毫無間言，如是則信用彰著，社會需要人材，無不思及此誠實(shí)可恃蓄材豐富之機(jī)關(guān)，介紹事業(yè)，愈易進(jìn)行矣。

職業(yè)介紹乃職業(yè)指導(dǎo)最后一步，而與職業(yè)指導(dǎo)同時(shí)并行者，尚有教育指導(dǎo)，請于次章研究之。