01托育機構保教實踐指導
02民國時期鄉(xiāng)村師范學校研究…
03校本研修的廣東模式
04互聯(lián)網+背景下教育智力資…
05人文與科技.第十輯
06英語教學新視角:發(fā)展與更…
07高校實驗室案例教程
08感受即真實:青春期成長故…
09人工智能賦能高等教育改革…
10像藝術家一樣教學:富有創(chuàng)…
黃平平
本書從現(xiàn)實中國家高度重視高等職業(yè)教育出發(fā),通過對清末至今高等職業(yè)教育價值…
可購
洪為法,胡云翼
本書是《國文學習法》上海亞細亞書局1933年版和中華書局1935年版合刊。亞細亞…
吉忠蘭
《童話的閱讀與教學》從童話的文體特征、童話的閱讀與教學策略、童話的教學范…
祝望北
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杰姬·阿克里·沃爾什,貝絲·…
本書為“新班級教學譯叢”的其中一本,介紹了為什么要進行有效的課堂討論,以…
姚斌
《馬耳他文化教育研究》系國家社會科學基金(教育學)重大項目“新時代提升中…
戴曼純,王祖嫘
《國際中文教育發(fā)展報告2022》是由教育 部中外語言合作交流中心組編的系列皮…
許衍琛,天津職業(yè)技術師范大學
《柬埔寨職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展國別研究叢書”之一,主要探討柬…
(美)貝斯·多爾,凱瑟琳·布雷姆…
本書為抗逆教室建設提出了一個框架,對教室進行評估,確定了學習支持方面的弱…
王天蓉,徐誼
陳大齊
1918年,陳大齊的《心理學大綱》作為“北京大學叢書”中的一部出版。這是我國…
王哼 主編
幼兒深度學習是幼兒在與周圍環(huán)境互動的過程中,通過幼兒特有的學習方式,積極…
虞永平
本書介紹了社會化的一般理論及反向社會化的基本內涵,認為社會化是多向的,反…
湯林
本書從學校歷史、學校課程、學校教學、學校德育、教師發(fā)展和學校管理六方面展…
李偉平
本書對“類文與比較閱讀教學”進行了理論闡述與實踐例說。第一章從類文的“類…
黃靈庚
本書是為教育*實施的中學語文教師繼續(xù)教育計劃而撰寫的講義,根據(jù)統(tǒng)編本語文…
黃瑞夷
本書基于“讓學”理論,倡導分享式教學,讓學生進行真正的語文實踐活動。具體…
馮建軍
1998年和2012年,我社先后出版了瞿葆奎先生和馮建軍教授主編的《教育基本理論…
郅庭瑾
中國式教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分。在社會主義現(xiàn)代化強國建設中…
羅禹
《學校整體課程的文化邏輯》立足課程育人,通過分析學校課程情境、學校課程哲…
徐世貴,蔡淑卉
特級教師徐世貴、蔡淑卉基于自身多年來對聽評課理論、方法和技術的潛心研究,…
克莉絲·邦寧,古爾德,中青文
游戲是孩子的天性,對1-6歲的小朋友來說,游戲即學習。本書為幼兒教師與家長…
汪曉贊
《中國兒童青少年體育健康促進行動方案(2020—2030)》為國家社科基金重點課…
李志欣
在本書中,作者走訪教師的常態(tài)課堂,考察學校的管理和建設情況,給出了評價和…
黃榮懷,劉德建,陳光巨
黨的二十大報告提出“推進教育數(shù)字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型…
倪閩景
一本對人類學習進行縱深思考的書,有關人類學習從哪里來,要往哪里去。作者創(chuàng)…
黃強 張廷凱 主編
《課文背后的新聞故事》將課本中的新聞作品與對新聞記者的訪談、記者本人的回…
羅斯·W,格林,王曄,中青文
就像閱讀困難的孩子難以掌握精通閱讀所需的技能一樣,有挑戰(zhàn)行為的孩子也難以…
程核紅
上海市彭浦初級中學以助力教師自主化、個性化、專業(yè)化為指向,通過循證設計教…
杜紹基,彭信之,趙莉
《當校長遇見德魯克》一書聚焦如何重塑領導者角色及建立自下而上的學校目標管…
鐘啟泉 著
所謂“學習”,就是兒童的經驗重建、自我更新。尤其是他們所屬的共同體走向期…
三好真史,劉琳
《教師的語言力》——師生溝通50法以兒童心理學為基礎的實用語言指導●5種語…
高玉平,陳蘭蘭,朱婕,劉珂,胡文娟,王艷,向玲…
本書共分七章:第一章從中國共產黨百年愛國主義歷程和中國紅色紀念場館談怎樣…
一智云教研 編
《高中語文高質量作業(yè)》是在積極探索新版《普通高中語文課程標準》的基礎上編…
羅楊洋
在受疫情嚴重干擾的幾年中,在線學習成為各大中學校一種重要的學習方式,有效…
郭華 等著
2022年版義務教育課程方案提出要“統(tǒng)籌設計綜合課程和跨學科主題學習”。202…
上海市虹口區(qū)教育局 主編
本書以黨的二十大精神為引領,收錄整理了2022年度虹口校(園)長、書記的100…
李文輝
發(fā)展性閱讀障礙兒童作為一個特殊的群體,如何能有效提升他們的閱讀能力成為學…
宋琳
本書通過對北京科技大學(原北京鋼鐵學院)建校早期參與各系所及專業(yè)創(chuàng)建的老…