楊芳 著
近年來(lái)，在職業(yè)教育跨越式發(fā)展的時(shí)代背景下，我國(guó)職業(yè)教育研究隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，…
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劉勝枝 著
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是有史以來(lái)對(duì)青少年影響為廣泛和深入的媒介。那么，青少年的手機(jī)使…
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劉國(guó)兵著
本書(shū)對(duì)基于語(yǔ)料庫(kù)的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言特征進(jìn)行系統(tǒng)研究，內(nèi)容包括評(píng)價(jià)理論的內(nèi)涵與評(píng)…
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James Avis
本書(shū)立足于后工作時(shí)代，探討了第四次工業(yè)革命的定義及其對(duì)職業(yè)教育和培訓(xùn)的潛…
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（美）扎卡里·肖爾
讀研最難的是什么？學(xué)業(yè)任務(wù)重？要求高？不僅如此，更重要的是缺乏有效的方法…
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劉珍英 著
生態(tài)資本主義通過(guò)市場(chǎng)杠桿和國(guó)家調(diào)控兩種機(jī)制實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展的嘗試，終無(wú)法跳出…
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趙小紅、王占旭、郭瀟瑩、劉曉楠
學(xué)校文化體系建設(shè)是文化建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)學(xué)校文化體系建設(shè)研究，推進(jìn)…
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宋燕 著
本書(shū)是一本教學(xué)研究專著，以教學(xué)學(xué)術(shù)內(nèi)涵闡述為基礎(chǔ)，以教學(xué)學(xué)術(shù)內(nèi)涵演變脈絡(luò)…
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魯明輝,謝曉芳 著
同伴關(guān)系被認(rèn)為是衡量?jī)和鐣?huì)性的重要指標(biāo)，包括同伴接納、欺凌和友誼等方面…
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［英］帕特里克·鄧?yán)S（Patrick Dun…
為促進(jìn)個(gè)人學(xué)術(shù)發(fā)展、打破學(xué)術(shù)壁壘、推動(dòng)學(xué)術(shù)交流，作者歷時(shí)八年，在提升科研…
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楊克虎,郭麗萍
循證教育學(xué)是一門(mén)由循證醫(yī)學(xué)與教育學(xué)交叉發(fā)展而來(lái)的新興交叉學(xué)科，致力于將證…
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陳家華
2018年教育bu正式頒發(fā)新的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)，統(tǒng)編新教材《歷史…
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馬燕 蘭曉紅 楊琴
本書(shū)將實(shí)證研究范式和方法運(yùn)用于教育領(lǐng)域，在對(duì)實(shí)證研究等理論進(jìn)行系統(tǒng)性的梳…
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彼得·埃迪
人總有好勝心。我們想知道誰(shuí)是強(qiáng)者，誰(shuí)有錢(qián)，誰(shuí)又為聰明。根據(jù)人的高矮來(lái)排序…
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史萬(wàn)兵
《高校人文社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系研究》綜合采用案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查…
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周穎剛，劉曄
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善與發(fā)展，需要促進(jìn)有為政府與有效市…
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宋健等
本書(shū)共分為四編，每編圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，加上引言共計(jì)13章。其中引言部分介紹…
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金雅、鄭玉明 著
本著反思和批判了以技能訓(xùn)練和藝術(shù)考級(jí)為目標(biāo)和價(jià)值的實(shí)用美育觀，確立了人生…
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王鵬 著
我國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育源于1989年11月27日到12月2日，聯(lián)合國(guó)教科文組織在北京召開(kāi)的…
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高飛 等
本書(shū)薈萃了多位來(lái)自上海市各區(qū)優(yōu)秀教師的教育智慧。書(shū)中的讀書(shū)筆記、活動(dòng)案例…
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李洪雄著
本書(shū)在對(duì)次至第四次學(xué)科評(píng)估全方位、多角度、立體式分析的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外一…
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王小燕，陳麗 著
2017年11月，育英小學(xué)“數(shù)學(xué)體驗(yàn)課程創(chuàng)新基地”入圍沙坪壩…
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湯國(guó)忠，張楠
在全球化時(shí)代，世界各國(guó)的命運(yùn)已經(jīng)緊密地聯(lián)系在一起，中國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路…
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陳建錄，貴州師范大學(xué)
《南非職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展國(guó)別研究叢書(shū)”之一，是系統(tǒng)、全面…
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珍妮弗·皮埃拉特
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）是一種風(fēng)靡全球的教學(xué)方式，通過(guò)解決有意義的真實(shí)問(wèn)題，培…
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劉娜、畢麗霞、吳晶晶、陳永貴
本書(shū)以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》落地實(shí)…
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