田金來(lái)著
本書以社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域理論和社會(huì)信息加工理論為基礎(chǔ)，系統(tǒng)、深入地探討了孤獨(dú)癥…
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王朝君，毛加寧
本教材以核心素養(yǎng)導(dǎo)向，結(jié)合高中生物學(xué)、新教材、新高考以及未來(lái)教育趨勢(shì)，依…
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袁振國(guó) 主編，陳霜葉 游蠡 副主編
《中國(guó)教育政策評(píng)論》為論文集，由ECNU Review of Education期刊"Polic…
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莊惠芬
本書是圍繞“用創(chuàng)想叩開(kāi)錢學(xué)森之問(wèn)”之使命，如何通過(guò)學(xué)科規(guī)劃、學(xué)科名片、學(xué)…
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《繼往開(kāi)來(lái)——清華園里“新工人”》編輯組…
1970年3月，清華大學(xué)“文革”前招收的最后兩屆學(xué)生同時(shí)畢業(yè)，根據(jù)當(dāng)時(shí)“教育…
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（美）薩拉·列夫
幼兒園中的孩子還缺乏很多技能，他們也能夠進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)嗎？什么樣的項(xiàng)目適合…
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黃妮妮，余世鋒，胡蕾，余安安，張盼 編
本書根據(jù)應(yīng)用型大學(xué)的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，從大學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)、文化素質(zhì)及語(yǔ)言應(yīng)用…
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吳遵民
本書系2018年國(guó)家社科基金（教育學(xué)）重大課題“適應(yīng)老齡社會(huì)的教育…
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李文
本書闡述了依托教研組區(qū)校協(xié)同推動(dòng)“雙減”政策實(shí)施的路徑…
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劉春娣
本書基于職業(yè)教育專業(yè)課程體系建構(gòu)模式的理解以及我國(guó)在國(guó)際化職業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)…
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黃忠敬，費(fèi)蔚
杭州凱旋教育集團(tuán)以學(xué)校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)，以集團(tuán)辦學(xué)的課程建設(shè)為重點(diǎn)，…
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羅天琦，楊建輝，張彥春
本書緊密結(jié)合2017版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)數(shù)學(xué)與…
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徐美玲
初中數(shù)學(xué)是初中階段的一門核心課程，在新一輪的教學(xué)改革中，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)教…
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杜育紅，楊小敏
本書系“當(dāng)代中國(guó)教育學(xué)術(shù)史”叢書之一，編者通過(guò)學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)國(guó)內(nèi)在教育經(jīng)…
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陳祖標(biāo) 主編，王素云 林欽 副主編
本書從物理學(xué)習(xí)的三個(gè)堵點(diǎn)、物理問(wèn)題的三個(gè)場(chǎng)景以及物理思維的三重特性，從而…
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曾杰 等
建設(shè)高質(zhì)量教育體系是我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要目標(biāo)。隨著信息技術(shù)與教育的深…
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白浩
外國(guó)留學(xué)生的手寫漢字因受其母語(yǔ)及漢語(yǔ)水平的影響，會(huì)出現(xiàn)多種類型的書寫錯(cuò)誤…
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孫彩霞
本書針對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)，分為理論篇和實(shí)踐篇兩個(gè)部分。理論篇結(jié)合3-6歲…
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