林崇德著
《學(xué)習(xí)與發(fā)展：中小學(xué)生心理能力發(fā)展與培養(yǎng)（修訂版）》是我國(guó)著名心理學(xué)家、…
可購(gòu)
張引墨著
本書是張引墨在《藏在書包里的玫瑰》之后，針對(duì)中學(xué)生性問(wèn)題引發(fā)的成長(zhǎng)煩惱所…
可讀可購(gòu)
徐勝三主編
教育學(xué)院試用教材：本書以教育心理學(xué)為主干，適當(dāng)?shù)爻鋵?shí)青少年心理學(xué)、學(xué)校管…
可購(gòu)
楊天平著
學(xué)校常規(guī)管理學(xué)是從學(xué)校管理學(xué)中分離出來(lái)的一門分支學(xué)科理論，也是學(xué)術(shù)界雖多…
可購(gòu)
范先佐主編
為了促進(jìn)學(xué)校管理的改革和“現(xiàn)代學(xué)校制度”的創(chuàng)建，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的校長(zhǎng)應(yīng)該…
可購(gòu)
《21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)》對(duì)21世紀(jì)班主任工作的意義、特點(diǎn)、原則和任務(wù)進(jìn)行了…
可購(gòu)
章建躍著
綜觀已有的元認(rèn)知、自我監(jiān)控研究，以某一學(xué)科為具體背景的研究非常少見。我們…
可購(gòu)
石俊杰主編
本書的基本觀點(diǎn)是：一、教育社會(huì)心理學(xué)是社會(huì)心理學(xué)的重要分支，是運(yùn)用社會(huì)心…
可購(gòu)
王文良主編
本書立足于教師專業(yè)發(fā)展對(duì)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要，從知識(shí)、能力、思維的角…
可購(gòu)
王文東著
21世紀(jì)應(yīng)用倫理學(xué)叢書。教育職業(yè)的專業(yè)性與它的倫理性的深刻關(guān)系，決定了教師…
可購(gòu)
教師資格制度是國(guó)家法定的教師職業(yè)許可制度。我國(guó)于1993年頒布的《中華人民共…
可購(gòu)
楊同銀主編
教育教學(xué)工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)，對(duì)此業(yè)者的要求歷來(lái)甚高，近現(xiàn)代社…
可購(gòu)
溫迎軍主編
健全而科學(xué)的管理制度在學(xué)校管理過(guò)程中起著協(xié)調(diào)、執(zhí)行、指示的重要作用，同時(shí)…
可購(gòu)
王孝玲編著
常模參照測(cè)驗(yàn)是一種選拔性、競(jìng)賽性的測(cè)驗(yàn)。這種測(cè)驗(yàn)過(guò)去一直以有悠久歷史的經(jīng)…
可購(gòu)
（德）馬克·維特曼（Marc Wittmann）…
本書內(nèi)容包括：“智力的多樣性”、“數(shù)學(xué)-邏輯智力測(cè)試”、“語(yǔ)言智力測(cè)試”…
可購(gòu)
《學(xué)者書屋系列：成人學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方法》是在總結(jié)成人教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針…
可購(gòu)
（英）Ian G.Evans著；王烽，周玲譯
“學(xué)校營(yíng)銷”是近年來(lái)在教育領(lǐng)域頗有爭(zhēng)議的一個(gè)話題。本書從戰(zhàn)略的視角，論述…
可購(gòu)
（美）Morris L.Bigge，（美）Samuel S.Sh…
本書在國(guó)外發(fā)行量極大，再版多次，是關(guān)于學(xué)習(xí)心理學(xué)的一本經(jīng)典圖書。作者以提…
可購(gòu)
朱小蔓等著
近年來(lái)，教師職場(chǎng)生活和教師專業(yè)化發(fā)展問(wèn)題，逐漸成為國(guó)際性熱點(diǎn)話題。本書針…
可購(gòu)
（美）戴維·拉齊爾（David Lazear）著…
多元智能理論已經(jīng)被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用于課堂教學(xué)。然而，每種智能的表現(xiàn)水平處…
可購(gòu)
（美）Ralph Fessler，（美）Judith C.Chr…
教師專業(yè)發(fā)展穿于職業(yè)生涯的全過(guò)程。作者歷時(shí)8年，在廣泛收集文獻(xiàn)資料和訪談…
可購(gòu)
楊迺虹著
本書內(nèi)容包括概論、教育管理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育管理學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)、教育管理…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 