丁家永編著
《現(xiàn)代教育心理學(xué)》十章的內(nèi)容以現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，通過對不同類型的知識學(xué)…
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本書運(yùn)用心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的有關(guān)原理，就大學(xué)生中的一些不…
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謝少華編
本書闡述了學(xué)校管理的目標(biāo)、原則、過程、體制、人員，學(xué)校管理方法、學(xué)校管理…
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劉勇編著
團(tuán)體心理輔導(dǎo)或團(tuán)體心理咨詢，是相對一對一的個體心理輔導(dǎo)而言的，是一種在團(tuán)…
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（美）James Bellanca，Carolyn Chapman，…
《多元智能與多元評價：運(yùn)用評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》由美國三位多元智能理論和真實…
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（美）芭芭拉·E.沃爾弗德（Barbara E…
本書闡述了等級評分的原因、意義、內(nèi)容、方式和方法，并介紹了把學(xué)生評價運(yùn)用…
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（美）Robert J.Sternberg，（美）Wendy M…
本書第一作者斯滕伯格教授是當(dāng)代美國著名的心理學(xué)家，被認(rèn)為是20世紀(jì)全球最杰…
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（美）伯頓·克拉克（Burton R. Clark…
本套叢書精選了國外著名專家撰寫的在國際上有影響的著作，作者都是在國際上享…
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（美）杰拉爾德·C·厄本恩（Gera…
編輯推薦：學(xué)校管理新趨向譯叢。這是一本能供所有教育工作者參考的書。如果你…
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本書系統(tǒng)地闡述了人體解剖生理生長發(fā)育規(guī)律特點與衛(wèi)生保健，營養(yǎng)衛(wèi)生，心理衛(wèi)…
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