我陪女兒學(xué)英語(yǔ)

　　《我陪女兒學(xué)英語(yǔ)：林克媽媽的親子英語(yǔ)培養(yǎng)手記》是林克媽媽多年陪伴和輔導(dǎo)女兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得記錄和方法總結(jié)。林克媽媽針對(duì)當(dāng)前很多家長(zhǎng)反映孩子學(xué)英語(yǔ)太難了的情況，總結(jié)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的“五個(gè)不能”，并且提出了增強(qiáng)興趣、提高聽說(shuō)能力、提高單詞記憶力、活學(xué)活用語(yǔ)法、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境的五大方案。林克媽媽特別尊重孩子的心理特征，重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，反對(duì)急功近利的學(xué)習(xí)心態(tài)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的參與和與孩子的互動(dòng)，將親子教育與英語(yǔ)輔導(dǎo)結(jié)合起來(lái)。此外，本書還記錄了林克媽媽曾經(jīng)陪著女兒上各種英語(yǔ)課外班的真實(shí)經(jīng)歷，并且不懼壓力首次公開披露少兒英語(yǔ)教育市場(chǎng)上的多種“毒奶粉”。

　　林克媽媽，英語(yǔ)教育與研究者，英語(yǔ)專業(yè)碩士，研究英語(yǔ)教學(xué)法，從事高中、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和研究工作20余年，外研社《漢英詞典》第三版編委。作者的女兒林克，一個(gè)普普通通、并無(wú)過(guò)人天賦的孩子，2007年讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)英語(yǔ)成績(jī)不及格，并出現(xiàn)了自卑、焦慮、厭學(xué)等心理問題。林克媽媽認(rèn)識(shí)到學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的不合理，痛下決心帶著女兒學(xué)英語(yǔ)，在經(jīng)歷了大大小小20余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)后，收效甚微。鑒于有效的教學(xué)方法和實(shí)用的英語(yǔ)教材的缺失，林克媽媽自己請(qǐng)外教、親自為外教備課，并自己為女兒編寫教材，取得了明顯的成效。林克媽媽自編私家英語(yǔ)教材、獨(dú)創(chuàng)少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)法的舉動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)引起數(shù)萬(wàn)計(jì)家長(zhǎng)的共鳴和認(rèn)同。