01地方本科師范院校師范生?！?/a>
02育時代新人 繪課程藍圖：…
03大學生自我管理教育與實踐…
04教育學基礎（中學 第二版…
05教育評估十五講
06高校體育教學內(nèi)容建設：以…
07國學經(jīng)典藏書：格言聯(lián)璧
08新時代有效應對重大風險和…
09新媒體視域下高校思想政治…
10教育者的認知升級
全國新工科教育創(chuàng)新中心
本書選取了*首批新工科研究與實踐項目中的75個優(yōu)秀案例，按照項目實施的工作…
可購
俞林亞
本書針對智障學生從學前到職高十五年一貫的勞動教育需求，設計貫穿培智學校學…
魏壯偉
本書通過文獻分析、專家訪談、理性分析和統(tǒng)計驗證四種方法構(gòu)建了包含四個要素…
李朝陽
暫缺簡介...
丁昊，祁陶宇，周榮庭 著
《兒童科學學習力教育探索與實踐》以“兒童的學習發(fā)展”“兒童如何學會學習”…
張祥云 著
教育既是科學的，也是人文的，但歸根結(jié)底是人文的。否則，人的教育就會徹底陷…
中國勞動關(guān)系學院
《勞動教育評論》是由中國勞動關(guān)系學院勞動教育中心主辦的教育類學術(shù)集刊，以…
游少鴻 著
本書收集了“基礎地質(zhì)學”等41個課程思政教學案例，涉及理…
王穎嫣，蔡丹娜，胡佳 著
真正的食育既包含了生命、自然、感恩等人類通識文化，又有均衡、協(xié)作、飲食習…
張豐 著，張豐 編
教育研究的成果要寫在大地上，教育質(zhì)量監(jiān)測要進一步發(fā)揮服務基層、指導實踐的…
許紀友
本書是一本研究語文教學改革的理論與實踐相結(jié)合的教學專著，全書共分四個部分…
何捷
本書是何捷老師所著的“課堂教學過關(guān)清單”系列6本的理論卷，配合各個年級的…
馮剛 編
作為治黨治國的重要方式，思想政治工作被時代賦予新的歷史使命，又將迎來新的…
史楓
《終身學習視域的職業(yè)教育論略——基于北京職教的創(chuàng)新實踐》以終身教育與學習…
衛(wèi)新
本書通過書院制育人模式，豐富師生的校園生活和精神生活，倡導“三合一”的高…
李蘇北，唐翔
人才強則事業(yè)強，人才興則軍隊興。隨著部隊信息化、智能化建設的發(fā)展，官兵迫…
肖非 著，鄧猛，李芳 編
本書共10章，總結(jié)、歸納融合教育的基本概念與話語體系，重構(gòu)融合教育的基本原…
林媛媛
福建省普通教育教學研究室幼教教研員林媛媛博士帶領8所福建省級示范性幼兒園…
龍漢武
本書以大學生發(fā)展為基點，以新時代大學生朋輩榜樣文化建設為主線，圍繞大學生…
周達疆，王鐳，崔靜，王英姿 著
教育是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，任何課程教育都內(nèi)在地具有價值觀引…
王靖高 著
本書總體分為上下兩篇，上篇為治理理念與治理結(jié)構(gòu)，下篇為治理機制與治理路徑…
王擁軍，高麗莉
《情系丹青 苔花綻放——基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學實踐研究》系北京市順義區(qū)第…
劉東旭，晁倍倍，林蕊馨
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，尤其是面對當前落實“核心素養(yǎng)”的迫切訴求…
福建省永泰縣實驗幼兒園
編織是一門扎根于中華民族土壤中的民間傳統(tǒng)手工藝術(shù)，蘊藏著深厚的中華文化，…
姜曉燕
作文評改是寫作教學中非常重要的一環(huán)。本書主要介紹了三種運用進階式習作檢查…
高峰 著
本書是中國科學院附屬玉泉小學校長高峰的力作。在書中，作者講述了20余年探索…
索長清 著
近年來，國際社會對“學習品質(zhì)”這一概念以及早期教育的意義給予了廣泛關(guān)注，…
田媛 著
這是一本能夠手把手教會“小白”完成精彩且優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡課堂，真正做到“玩轉(zhuǎn)”…
李淑翠 著
本書是山東省泰安市某幼兒園的園長編寫的一本關(guān)于幼兒教育的圖書。作者常年從…
利安
本書詳盡回顧和介紹了哈佛法學院的前一百年（1817—1917）的發(fā)展歷程。共分為…
于洪璋
本書重點在于解讀外語功夫在人生中的功用，是對外語人生的總體思維，是對獲取…
王莎
運用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校學生的思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，目的是針對高校不同學…
（美）內(nèi)拉·A. 康納斯
多年前，作者參加了一個全國性的卓越教師研究項目，試圖發(fā)現(xiàn)卓越教師的共同特…
《小學語文教學》雜志
夏鵬翔 著
本書從教育學和歷史學的角度，對日本教師專業(yè)化歷程做了四個階段的劃分和定性…
劉鐵芳
本書力求在兩個方面展示鄉(xiāng)村教育的深層意蘊：一是放在鄉(xiāng)村教育自身的視域中揭…
陳大偉
寓言提供了生活的選擇與教育的智慧。本書基于教師專業(yè)發(fā)展的緊迫性，賦予教師…
汪明義
本書從教師成長、校長治校、學科育人和學生發(fā)展等方面，以學術(shù)論文、教育敘事…
李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以…
劉春平
本書分為三章，章為教育敘事篇，作者娓娓道來一個個鮮活的案例，闡明班主任帶…
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