齊學(xué)紅
教育人類學(xué)發(fā)展到今天，作為一門成熟的獨立學(xué)科已經(jīng)形成了自己的思想傳統(tǒng)。教…
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Edward Crawley等著
本書描述了眾多行為模式，它們一起共同使得大學(xué)能更有效地與產(chǎn)業(yè)界交換知識，…
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齊書宇，吳偉，方瑤瑤，陳童節(jié)
2016年6月我國正式成為《華盛頓協(xié)議》的成員國之一，實現(xiàn)了我國本科階段工程…
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李貴卿
本書是四川省社會科學(xué)研究“十三五規(guī)劃”基地重大項目&am…
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（蘇聯(lián)）娜杰日達-康斯坦丁諾夫娜-克魯普斯…
本書是外國名家談教育書系中的一種?？唆斊账箍▼I是蘇聯(lián)教育家。她認為社會主…
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焦磊著
本書主要探究研究型大學(xué)通過何種路徑創(chuàng)建跨學(xué)科研究組織，以及不同形式跨學(xué)科…
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吳運偉
本書選擇了中學(xué)階段數(shù)學(xué)的部分重要知識點，以構(gòu)建基礎(chǔ)模型的方式呈現(xiàn)給讀者。…
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劉喜紅
《學(xué)校課程的統(tǒng)整之道》介紹了七所優(yōu)秀的品質(zhì)課程實驗校關(guān)于課程統(tǒng)整的經(jīng)驗與…
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楊小微 等
《目標(biāo)與戰(zhàn)略：邁向2030年的中國教育》在深入解讀《中國教育現(xiàn)代化2035》、聯(lián)…
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郄海霞等著
本書立足新時代加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的使命要求，聚焦研究型…
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