劉莘
“思問教學(xué)法”背靠人本主義的教育理念，基于關(guān)于人的精神本質(zhì)的哲學(xué)思想，同…
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裴章云
《泛項(xiàng)目化課程：藝術(shù)學(xué)科視角》基于當(dāng)前小學(xué)藝術(shù)教育存在的問題及藝術(shù)教育對…
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夏雪梅
？ 如何支持學(xué)生提出可探究的問題？？ 如何支持學(xué)生對知識進(jìn)行更深層次的思考…
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張華
本書對《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面深入的解讀，…
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鄧陽
本書旨在通過對深度教學(xué)理論基礎(chǔ)的闡述，將當(dāng)代中國中小學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、…
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林霞
繪本與幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，以數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)串聯(lián)全書，每冊各挑選20本著名…
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陳尚寶
本書立足于聯(lián)合國兒童基金會在我國開展的社會情感學(xué)習(xí)項(xiàng)目，結(jié)合各派學(xué)者對社…
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陳芳
《16節(jié)創(chuàng)意寫作課——作文教學(xué)中的心理學(xué)智慧》精選了作者多年來備受歡迎的1…
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（美）托馬斯·E.沃頓伯格
本書重點(diǎn)描述了什么是兒童哲學(xué)以及為什么要推廣兒童哲學(xué)，并以具體的案例呈現(xiàn)…
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李蓉，程麗蓉
本書是浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院教師對教學(xué)工作的總結(jié)和思考，主要聚焦當(dāng)前…
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多琳·蓋里·納爾遜，中青文
設(shè)計(jì)型學(xué)習(xí)法是由作者多琳·納爾遜創(chuàng)立的一套全新的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腒-12教學(xué)方法…
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張春梅 著
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者借助網(wǎng)絡(luò)這一學(xué)習(xí)載體，通過與教師、同伴或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行交互…
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詹鳳蘭，張翔
本書是關(guān)于近幾年江西省困境兒童關(guān)愛工作優(yōu)秀案例集，對兒童救助、保護(hù)熱線、…
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胡自愛 著
大思政背景下，為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》…
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張蔚玲，張嚴(yán)超 著
本書主要作為“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教輔材料使用。通過對湖北省恩施土家…
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劉劍群，郭麗君 著
《中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障研究：生態(tài)學(xué)的視角》從生態(tài)學(xué)的視角，將生態(tài)學(xué)的理論…
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馬英紅，滿寶元 著
地方院校是培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的高素質(zhì)人力資源的主戰(zhàn)場，在國家創(chuàng)新…
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