謝笑春、牛更楓
為什么有人在社交媒介上頻繁更新狀態(tài)，而有的朋友圈“靜如止水&…
可購
陳斌
培育新優(yōu)質(zhì)學校，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。新優(yōu)質(zhì)項目學校是上海市對義務(wù)教…
可購
彭安臣，王正明
高等教育作為一個動態(tài)變化系統(tǒng)，其改革發(fā)展是一項持續(xù)不斷的事業(yè)。本書從全方…
可購
苗旭峰
《優(yōu)秀班主任悄悄在做的班級管理創(chuàng)意》是一部關(guān)于班級創(chuàng)意管理的書，力求在班…
可購
約瑟夫·M.威廉姆斯，JosephM.William…
本書屬于“象牙塔之旅·學術(shù)寫作指導叢書”系列，選取篇幅短小的學術(shù)寫作…
可購
王燦明
培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力是國家創(chuàng)新發(fā)展的需要。本書從國家社會科學基金教育學一般項目…
可購
徐清萍
《復合調(diào)味料生產(chǎn)技術(shù)與配方》系統(tǒng)總結(jié)復合調(diào)味料生產(chǎn)的基本理論、生產(chǎn)工藝、…
可購
夏雪梅，崔春華，吳宇玉
《預(yù)見“新學習”》既從理論層面對三類項目化學習的內(nèi)涵及價值給予了闡釋，也…
可購
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 