杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
《優(yōu)質(zhì)提問促思考》提供了一個框架，即“設(shè)計優(yōu)質(zhì)問題—增進學(xué)生思考—鼓勵運…
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喬慧芳，牛麗君，韓秀華
《走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐行動》是2017年度教育 …
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閆存林
新課標倡導(dǎo)任務(wù)式學(xué)習(xí)，認為它是落實核心素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)是系統(tǒng)…
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徐曉紅
本書聚焦政府與社會企業(yè)合作（PPP）辦學(xué)模式下的深圳市明德實驗學(xué)校，以質(zhì)性…
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陳丹
本書分六大部分，包括城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理概述、城鄉(xiāng)學(xué)校一體化管理實踐調(diào)研、…
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劉宗南，章普，楊興芳，盧會醒 著
本書為教育類學(xué)術(shù)專著，本書針對當前鄉(xiāng)村教師補充存在的問題，對鄉(xiāng)村教師補充…
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上海市教育委員會教學(xué)研究室
1.聚焦2-3歲托班幼兒發(fā)展2.上海市教育委員會教研室項目依托，集結(jié)來自上海市…
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