01美國大學申請文書寫作教程…
02作業(yè)設計的30個原則
03河南民辦教育發(fā)展報告（2…
04勞動教育
05勞動實踐指導手冊
06一個叫西位的地方：西南位…
07大夏書系 學習共同體：用…
08高職院校學生教育管理研究…
09成就學生未來的數(shù)學課堂：…
10傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)下 大學生管…
鄒紅，吳紹雄 著
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北京師范大學化學學院
本書主要內(nèi)容包括四篇。第一篇：北京師范大學學科發(fā)展。通過紀年方式介紹北師…
朱永新
本書為“全國政協(xié)委員讀書筆記”系列圖書之一種，精選了委…
王孫禺，李珍
工程教育對國家建設具有極其重要的作用，在新的歷史條件下，如何建設和開拓與…
劉鳳山,齊艷軍,魏波,胡帥
陳良華 著
南京財經(jīng)大學研究生院
約翰·阿爾馬羅德，道格拉斯·費?！?/p>
《可見的學習（K-12科學版）》將“可見的學習”基本理念與科學、物理、化學、…
梁丹丹
這是一本有關兒童語言障礙干預的著作。全書分上、下兩編。上編在語言學視角下…
黃楚新
移動傳播打破了時空限制的同時，也對原有的社會運行與人際關系產(chǎn)生了深刻的影…
孫偉菁
于漪老師躬身踐履的“德智融合”觀是“教文育人”理念在時代的回響。作為于漪…
金維萍 主編
課程改革的發(fā)展需要學校培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的教師。上海市浦東新區(qū)觀瀾小學努力打造教師…
王向群
為貫徹落實中央關于學校要切實擔負起指導和推進家庭教育的責任這一要求，上?！?/p>
姚星鋼
《味道與尋道——我的“特級校長流動”教育手記》內(nèi)容簡介：2019年3月，姚星…
鄭漢華
叢聰
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谷長偉，文巖
王琳琳 著
王琳琳，博士，云南師范大學特殊教育專業(yè)碩士生導師，擔任特殊需要兒童戲劇教…
《北京建筑大學校史》編寫組
本書全面記述學校百年發(fā)展的歷史進程。突出“百年一脈，歷史悠久，…
李丹娜
劉萬倫，姚靜靜
本書是教師教育公共課教材。本次修訂是根據(jù)*發(fā)布的《教師教育課程標準（試行…
北京市十一學校，我們的故事
北京市十一學校有不少獨特的日子。比如，道歉日、喚醒日、同伴關系日、多元文…
錢鋒，黃莉
《問辨山河川》系列圖書，共六冊，分別以六種不同的在地風物構建探究路徑。本…
龔擁軍
本書記錄和反映了麓山國際實驗小學在基于核心素養(yǎng)背景下，開展實施培養(yǎng)學生必…
曹清華
本書是對收入中小學語文課本中的魯迅作品的“導讀”，共分七講，每一講都會對…
葉波
人工智能、5G、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等是當今熱詞，隨著科學技術的突飛猛進…
崔欣玉
季瀏，鐘秉樞
本書是對 《義務教育體育與健康課程標準 （ 2022年版） 》 的權威解讀， 由課…
王家倫
沈麗新
判斷一位教師是不是真正的教育者的標志就是：看他/她能不能如數(shù)家珍地講述一…
杰姬·阿克里·沃爾什，貝絲·…
《優(yōu)質(zhì)提問促思考》提供了一個框架，即“設計優(yōu)質(zhì)問題—增進學生思考—鼓勵運…
喬慧芳，牛麗君，韓秀華
《走向高質(zhì)量融合教育：區(qū)域隨班就讀的系統(tǒng)建構和實踐行動》是2017年度教育 …
王旭
蘇霍姆林斯基
《給教師的建議》是著名教育理論家蘇霍姆林斯基的代表作。作者結合自身三十余…
朱自強
童話與幻想小說有什么區(qū)別？童謠和童詩如何區(qū)分？講授兒童故事的時候，應該以…
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