“雙一流”建設(shè)動態(tài)監(jiān)測與成效評價課題組
《首輪“雙一流”建設(shè)典型案例集》對我國世界一流大學(xué)和一…
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雷切爾·佩吉
本書基于一線小學(xué)教育的理論與實(shí)踐，全面構(gòu)建了小學(xué)教師從事教學(xué)的關(guān)鍵技能與…
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谷照亮 著
本專著主要從大學(xué)生精準(zhǔn)思想政治教育的現(xiàn)狀及問題、理論準(zhǔn)備、構(gòu)成要素、資源…
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劉世彬 著
春風(fēng)夏雨，暉光日新。學(xué)校要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。建設(shè)一支師德高尚，素質(zhì)優(yōu)良，…
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張紅峰
本書是“粵港澳大灣區(qū)教育研究書系”的澳門卷，在歷史詮釋…
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安海霞，宋方報 著
北京市朝陽區(qū)花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1994年，至今已有二十七年的發(fā)展歷史。二十…
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龍清明
本書是四川省雙流中學(xué)領(lǐng)航的149教育聯(lián)盟承擔(dān)的四川省教育資助金課題&ldq…
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林楨棟，岳奎 著
2021年華中科技大學(xué)社會實(shí)踐主要以行走的思政課為主題，涉及鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)…
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廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)教育研究所
《以案明理：新時代高職教案寫作范例》是廣東輕工職業(yè)學(xué)院12份教學(xué)設(shè)計(jì)作品的…
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趙祥枝
數(shù)學(xué)教學(xué)有一般的規(guī)律，但針對不同的思維載體（知識類型）及培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)?！?/p>
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連帥磊著
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，手機(jī)作為極具滲透性的移動互聯(lián)網(wǎng)終端，改變了人們…
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高閏青，張燕子，宋萍 著
創(chuàng)建積極習(xí)慣是起點(diǎn)，創(chuàng)造微小的積極習(xí)慣則是培養(yǎng)更大習(xí)慣的途徑。本書選取幼…
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馬三喜
本書以我國新城鎮(zhèn)化為背景，分析了農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)理論，梳理了新…
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Wu Xueping Ye Yiqun
本書對中國的職業(yè)技術(shù)教育進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的闡釋，討論了不同層次、不同類型…
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中國科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心 組編
《企業(yè)科協(xié)工作手冊》共分六章，圍繞企業(yè)科協(xié)是什么、怎么建、干什么、怎么干…
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[瑞士]邁克爾·勒威克，[德]讓-保羅&#…
我們該如何過上自己想要的生活？不是父母要求也不是社會鼓吹的單一成功人生，…
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俞林亞
為響應(yīng)國家勞動教育新時代發(fā)展及智障學(xué)生勞動教育變革的需求，杭州市楊綾子學(xué)…
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劉玉華
本書共分為五章：第一章單元整體教學(xué)，主要說明了什么是單元整體教學(xué)、單元整…
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