01人工智能賦能高等教育改革…
02教育評估十五講
03暨南春早：中文系1958級回…
04交流與互鑒：中美國際教育…
05看見成長的力量
06高職新商科專業(yè)變革：從模…
07從游式教育的現代形態(tài)：以…
08重構高效課堂：走向核心素…
09英語教學新視角：發(fā)展與更…
10教學主張：教師專業(yè)發(fā)展的…
程俊
《高校師范生德育實效路徑研究》對高校師范生德育的政策、路徑和問題等進行梳…
可購
梁英
本書旨在為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供指導，引導大學生正確認識自我，…
中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會
作為輔導員開展工作的重要手段和必備工具，輔導員工作法是對大學生思想政治教…
《小學語文教學》雜志
暫缺簡介...
方向
本書從美國學校教育系統(tǒng)變革的大背景出發(fā)，重點論述了信息時代下賴格盧特學習…
葉立軍
本書主要內容為數學課堂教學能力的基本介紹和訓練，主要介紹了教學準備能力、…
李衛(wèi)東
一本書教你看懂語文新課程，大單元教學、整本書閱讀、跨學科讀寫、寫作課程轉…
陳曉芳，徐慧芳，解婷
本書作者根據幼兒學習的過程規(guī)律與特點，在師生共同開展“行動研究”的基礎上…
吳格明
《吳格明論語文教育》一書是吳格明教授關于語文教育教學論文的集結，分為“語…
洪秀敏，孫美紅
本書從幼兒園教師應知應會的角度出發(fā)，從我國現行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理…
王哼 主編
幼兒園說課需要幼兒教師以幼教基礎理論為指導，結合具體的教材內容以及幼兒的…
趙曉衛(wèi)
自然教育旨在讓兒童通過探索自然環(huán)境，促進身心健康發(fā)展。本書以自然主題和自…
鄭寬明，榮丹，袁書卷
本書為什么叫“基礎教育教師實踐性技能生成路徑研究”，是因為形成的教育敘事…
曾妍，曾寶國，沈翔
高素質技術技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎，對推動經濟高質量發(fā)…
徐淑松，張巖，仇玉翠
支持兒童實現意圖的自主區(qū)角游戲課程是指教師依據《幼兒園教育指導綱要》要求…
廣州鐵路職業(yè)技術學院
本書為文集，匯編整理了廣州鐵路職業(yè)技術學院歷年來獲評省級以上勞模的19位?！?/p>
劉軍，韓瑋，程文
要進一步提升思政課的實際效果，必須持續(xù)推進教學改革。近年來，貴州師范大學…
黃厚江
閱讀課應該是千變萬化的，可當前的語文課堂存在千人一面的狀況，學生乏味、老…
（美）伯尼·特里林，查爾斯·菲德…
《學習的創(chuàng)新與創(chuàng)新的學習》介紹了一個21世紀學習的理論框架，厘清了在錯綜復…
王凱
課程系統(tǒng)建設是校長與教師自主意識覺醒的重要標志，是對教育權力思考與應用的…
趙德成
《有效的學校改進：理論探討與案例分析》介紹了10個學校改進的案例及評析。這…
劉濟良
人是這個世界上復雜的存在，自然性、社會性和獨特性在作為個體的人的身上得到…
羅一鵬
混亂的課堂秩序，是學生對教師權威的挑戰(zhàn)，教師只有具備良好的課堂控制能力，…
張艷苓
北京市昌平區(qū)回龍觀鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于1995年，2013年成為市級示范幼兒園。華…
范蕊
習近平總書記指出：“大學生正處于人生成長的關鍵時期，知識體系搭建尚未完成…
梁惠娟
本書是高級教師、資深小學科學課教師梁惠娟多年教學經驗總結。圖書圍繞如何提…
靳健，趙曉霞
彭桂芳
本書的基本思路是：以歷史唯物主義為指導，對現有的資料進行認真的搜尋與耙梳…
徐明
《光影啟迪教育：給教師的29堂電影課》系大夏書系暢銷書《思維影響教育》的姊…
遲希新
主題班會不同于常規(guī)班會，其主要功能不是班級的常規(guī)管理，而是通過班會對學生…
全國新工科教育創(chuàng)新中心
本書選取了*首批新工科研究與實踐項目中的75個優(yōu)秀案例，按照項目實施的工作…
李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以…
姚躍林
怎樣的教育能給人帶來幸福？廈大附中校長姚躍林說道：“做幸福的平凡人！”“…
李臣之 黃春青 主編
本書立足新時代勞動教育最新國家政策要求，以核心素養(yǎng)為導向，厘清新時代勞動…
倪勝利，張磊
本書根據*重點文科基地重大項目“西南民族地區(qū)發(fā)展力教育提升研究”的后成果…
季平
本書是我國部民辦本科教育發(fā)展報告，通過我國民辦本科教育發(fā)展數據、民辦本科…
肖龍海
數字化教學創(chuàng)新叢書之一。本書重點研究了學校課堂教學改革中如何運用電子書包…
林秋雁，林虹，李燕玲 等
《站在未來教語文——語文價值的追問與重構 》是廈門市海滄區(qū)孫宗良中學語文…
卓月琴
《班主任基本功修煉：情境模擬58例解析》選取了近年來長三角地區(qū)班主任基本功…
于慧，談心，龔孝華
《讓校長成為教育家：實踐探索與案例研究》是廣東省中小學校長培訓中心承擔教…
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