雷磊,楊婷婷
國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的過程中,法治的建構(gòu)、完善、創(chuàng)新與發(fā)展無疑構(gòu)…
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洪秀敏,孫美紅
本書從幼兒園教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的角度出發(fā),從我國(guó)現(xiàn)行的諸多教育政策與法規(guī)中梳理…
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鄭寬明,榮丹,袁書卷
本書為什么叫“基礎(chǔ)教育教師實(shí)踐性技能生成路徑研究”,是因?yàn)樾纬傻慕逃龜⑹隆?/p>
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曾妍,曾寶國(guó),沈翔
高素質(zhì)技術(shù)技能人才是支撐中國(guó)制造、中國(guó)創(chuàng)造的重要基礎(chǔ),對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)…
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廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院
本書為文集,匯編整理了廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年來獲評(píng)省級(jí)以上勞模的19位?!?/p>
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劉軍,韓瑋,程文
要進(jìn)一步提升思政課的實(shí)際效果,必須持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革。近年來,貴州師范大學(xué)…
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(美)伯尼·特里林,查爾斯·菲德…
《學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與創(chuàng)新的學(xué)習(xí)》介紹了一個(gè)21世紀(jì)學(xué)習(xí)的理論框架,厘清了在錯(cuò)綜復(fù)…
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王凱
課程系統(tǒng)建設(shè)是校長(zhǎng)與教師自主意識(shí)覺醒的重要標(biāo)志,是對(duì)教育權(quán)力思考與應(yīng)用的…
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趙德成
《有效的學(xué)校改進(jìn):理論探討與案例分析》介紹了10個(gè)學(xué)校改進(jìn)的案例及評(píng)析。這…
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梁惠娟
本書是高級(jí)教師、資深小學(xué)科學(xué)課教師梁惠娟多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。圖書圍繞如何提…
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遲希新
主題班會(huì)不同于常規(guī)班會(huì),其主要功能不是班級(jí)的常規(guī)管理,而是通過班會(huì)對(duì)學(xué)生…
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常桐善 等 著
SERU指研究型大學(xué)本科生就讀經(jīng)歷調(diào)查研究(Student Experience in the Resea…
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李臣之 黃春青 主編
本書立足新時(shí)代勞動(dòng)教育最新國(guó)家政策要求,以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向,厘清新時(shí)代勞動(dòng)…
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王擁軍,高麗莉
《情系丹青 苔花綻放——基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐研究》系北京市順義區(qū)第…
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劉東旭,晁倍倍,林蕊馨
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,尤其是面對(duì)當(dāng)前落實(shí)“核心素養(yǎng)”的迫切訴求…
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林秋雁,林虹,李燕玲 等
《站在未來教語文——語文價(jià)值的追問與重構(gòu) 》是廈門市海滄區(qū)孫宗良中學(xué)語文…
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魏壯偉
本書通過文獻(xiàn)分析、專家訪談、理性分析和統(tǒng)計(jì)驗(yàn)證四種方法構(gòu)建了包含四個(gè)要素…
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于慧,談心,龔孝華
《讓校長(zhǎng)成為教育家:實(shí)踐探索與案例研究》是廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心承擔(dān)教…
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中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院
《勞動(dòng)教育評(píng)論》是由中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)教育中心主辦的教育類學(xué)術(shù)集刊,以…
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王莎
運(yùn)用大數(shù)據(jù)優(yōu)化高校學(xué)生的思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,目的是針對(duì)高校不同學(xué)…
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彭情
本書共分為六章,第一章為中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新…
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許紀(jì)友
本書是一本研究語文教學(xué)改革的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)專著,全書共分四個(gè)部分…
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徐淑松,張巖,仇玉翠
支持兒童實(shí)現(xiàn)意圖的自主區(qū)角游戲課程是指教師依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求…
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何捷
本書是何捷老師所著的“課堂教學(xué)過關(guān)清單”系列6本的理論卷,配合各個(gè)年級(jí)的…
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