[德] 卡爾·雅斯貝爾斯 著
如何通過(guò)閱讀提高母語(yǔ)成績(jī)？ 如何正確處理母語(yǔ)和外語(yǔ)的關(guān)系？雙語(yǔ)教學(xué)有沒(méi)有…
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曹剛 著，曹剛 編
根據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）》，初中語(yǔ)文課程設(shè)置“名著導(dǎo)讀”。部編…
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徐紅
《鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律與促進(jìn)機(jī)制》圍繞“鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律與促進(jìn)機(jī)制”…
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中國(guó)科協(xié)企業(yè)創(chuàng)新服務(wù)中心 組編
《企業(yè)科協(xié)工作手冊(cè)》共分六章，圍繞企業(yè)科協(xié)是什么、怎么建、干什么、怎么干…
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李思敏
本書根據(jù)幼兒園體育教學(xué)的實(shí)際需要，以教學(xué)實(shí)施方案的形式編寫，分理論和實(shí)踐…
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趙慧臣等著
作為許多國(guó)家為提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力而提出的國(guó)家教育戰(zhàn)略，STEM教育的內(nèi)…
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楊潤(rùn)賢、王斌 著
本書是在綜合近年來(lái)國(guó)內(nèi)外對(duì)職業(yè)教育師資隊(duì)伍研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)…
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羅麗娟
本書是在對(duì)高校思想政治理論課專題化案例教學(xué)規(guī)律探索的基礎(chǔ)上所編寫的契合?！?/p>
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人民日?qǐng)?bào)數(shù)字傳播·鳴鏑工作室 著
新冠肺炎疫情時(shí)漲時(shí)落、雙減政策落地生效、新型消費(fèi)此起彼伏……面對(duì)復(fù)雜的社…
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張超 等 著
課程改革促使課堂更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)生…
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主編 齊學(xué)紅
本書通過(guò)班級(jí)管理體本書通過(guò)班級(jí)管理體制改革的理論研究和實(shí)踐探索，重新加以…
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李華
《信息時(shí)代鄉(xiāng)村教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型》主要闡述了在基礎(chǔ)教育學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展中…
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呂會(huì)華
本書旨在探索學(xué)習(xí)通用設(shè)計(jì)如何促進(jìn)聾人大學(xué)課程建設(shè)等相關(guān)問(wèn)題， 既有對(duì)聾人…
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《愛(ài)的陽(yáng)光》編委會(huì)
該書聚焦江蘇資助工作者，輯錄了江蘇各地、各校的資助育人好經(jīng)驗(yàn)、好做法。展…
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張?zhí)┏?著
紅色資源是優(yōu)質(zhì)的教育資源，具有穿越時(shí)空的教育價(jià)值；紅色資源教育教學(xué)負(fù)有延…
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蔡樂(lè)才
自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見(jiàn)》以…
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陳偉，鄭文，薛亞濤，袁雙
《高職院校專業(yè)建設(shè)實(shí)證研究》從理論上梳理了我國(guó)高等教育系統(tǒng)中作為人才培養(yǎng)…
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邱均平 等 著
自2017年教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改革委公布世界一流大學(xué)和一流學(xué)科（簡(jiǎn)稱“…
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曹璇，曾艷，李想
青少年正處于急劇變化的社會(huì)環(huán)境中，在青少年成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)校是最有可能集…
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廖華芳，趙聰敏 著
主要介紹了具特殊需求之兒童的障礙類型和特點(diǎn)，專業(yè)團(tuán)隊(duì)模式的服務(wù)方式，落實(shí)…
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童衛(wèi)豐
本書是2021浙江省課程思政教學(xué)研究項(xiàng)目的研究成果，將課程思政與新工科專業(yè)建…
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陳巍
本書闡述了高校網(wǎng)絡(luò)育人的背景、意義，剖析了高校網(wǎng)絡(luò)育人的必要性、可能性，…
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倪閩景 著
本書是一本探討學(xué)習(xí)本質(zhì)的哲學(xué)類圖書，展現(xiàn)了作者對(duì)人類學(xué)習(xí)的深刻思考。作者…
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李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見(jiàn)》以…
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謝靜，陳雪晨
《明師教學(xué)風(fēng)格案例解析》是東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)“名師教學(xué)風(fēng)格凝煉&r…
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“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項(xiàng)目專家組秘書處
“智慧教育示范區(qū)”是《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的重點(diǎn)任務(wù)，也是面向區(qū)域教…
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梁文艷 著
如何提高農(nóng)村教師質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距，是近年來(lái)中國(guó)公共政策領(lǐng)域、學(xué)術(shù)研…
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楚紅麗 著
《國(guó)學(xué)視界中的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理》汲取中國(guó)國(guó)學(xué)典籍中傳統(tǒng)文化的智慧，從人欲與…
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“雙一流”建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與成效評(píng)價(jià)課題組
《首輪“雙一流”建設(shè)典型案例集》對(duì)我國(guó)世界一流大學(xué)和一…
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朱永新
本書是朱永新老師關(guān)于新生命教育的系統(tǒng)思考，從新生命教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)、價(jià)值…
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陸云泉,程翔
《探索·引領(lǐng)》收入北京一零一中教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員教學(xué)論文60余篇，…
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張紅峰
本書是“粵港澳大灣區(qū)教育研究書系”的澳門卷，在歷史詮釋…
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林華慶 田飛虎
本書以“精致教育”理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，符合國(guó)家中長(zhǎng)期教育…
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陳紅霞
本書以人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容為研究素材，詳述如何以有效整合和適度拓展，開(kāi)…
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