正面教養(yǎng)，讓不聽(tīng)話的孩子乖起來(lái)

作　者：	蒙謹(jǐn)
出版社：	新時(shí)代出版社
叢編項(xiàng)：	無(wú)
版權(quán)說(shuō)明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請(qǐng)購(gòu)買正版圖書

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　面對(duì)孩子不知道該怎么教育的家長(zhǎng)，通過(guò)這本書可以了解到，“正面引導(dǎo)”而不是“批評(píng)”，才會(huì)讓不聽(tīng)話的孩子乖起來(lái)。本書為原創(chuàng)佳品，作者以自己15年來(lái)教育孩子的故事為載體，提煉并傳達(dá)出一個(gè)核心理念——正面教養(yǎng)。正面教養(yǎng)，就是以積極、正面的態(tài)度對(duì)待孩子的每一個(gè)問(wèn)題，調(diào)動(dòng)孩子身上積極的、正面的成長(zhǎng)力量，激勵(lì)孩子去自我進(jìn)步。

作者簡(jiǎn)介

　　蒙謹(jǐn)，原名李彥芳。教育學(xué)碩士，心理咨詢師。擔(dān)任班主任工作多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及青少年心理咨詢工作。她用教師和媽媽的雙重眼光來(lái)審視家庭教育，給家長(zhǎng)提出了最誠(chéng)懇的教子建議。曾在國(guó)內(nèi)雜志報(bào)刊發(fā)表散文、雜文多篇。近年開始著述家教圖書，將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得寫出來(lái)和更多的家長(zhǎng)分享。

正文

推薦語(yǔ)	作者簡(jiǎn)介
目錄（1）	目錄（2）
目錄（3）	序：有效的教育從正面開始
一、教養(yǎng)方式?jīng)Q定孩子成?。?）	一、教養(yǎng)方式?jīng)Q定孩子成?。?）
一、教養(yǎng)方式?jīng)Q定孩子成?。?）	尊重是教育的起點(diǎn)（1）
尊重是教育的起點(diǎn)（2）	尊重是教育的起點(diǎn)（3）
要保持一致的教養(yǎng)態(tài)度（1）	要保持一致的教養(yǎng)態(tài)度（2）
犯錯(cuò)也是一種學(xué)習(xí)（1）	犯錯(cuò)也是一種學(xué)習(xí)（2）
犯錯(cuò)也是一種學(xué)習(xí)（3）	請(qǐng)把你的愛(ài)傳達(dá)出來(lái)（1）
請(qǐng)把你的愛(ài)傳達(dá)出來(lái)（2）	教育要使孩子成功，更要讓孩子快樂(lè)（1）
教育要使孩子成功，更要讓孩子快樂(lè)（2）	教育要使孩子成功，更要讓孩子快樂(lè)（3）
了解孩子的需要（1）	了解孩子的需要（2）
放棄要快速改變孩子的想法（1）	放棄要快速改變孩子的想法（2）
對(duì)孩子亮出你的贊美（1）	對(duì)孩子亮出你的贊美（2）
賞識(shí)讓孩子更自信（1）	賞識(shí)讓孩子更自信（2）
賞識(shí)讓孩子更自信（3）	引導(dǎo)比說(shuō)教更有效（1）
引導(dǎo)比說(shuō)教更有效（2）	引導(dǎo)比說(shuō)教更有效（3）
用激勵(lì)照亮孩子的成長(zhǎng)之路（1）	用激勵(lì)照亮孩子的成長(zhǎng)之路（2）
正面強(qiáng)化，讓孩子更完善（1）	正面強(qiáng)化，讓孩子更完善（2）
說(shuō)服教育孩子，要講究方法（1）	說(shuō)服教育孩子，要講究方法（2）
說(shuō)服教育孩子，要講究方法（3）	說(shuō)服教育孩子，要講究方法（4）
言傳不如身教（1）	言傳不如身教（2）
言傳不如身教（3）	別和逆反的孩子較勁（1）
別和逆反的孩子較勁（2）	別和逆反的孩子較勁（3）
孩子的好壞，取決于你的心態(tài)（1）	孩子的好壞，取決于你的心態(tài)（2）
原諒孩子的無(wú)心之過(guò)