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民本主義與教育

作　者：	鄒韜奮
出版社：	無
叢編項(xiàng)：	無
版權(quán)說明：	本書為公共版權(quán)或經(jīng)版權(quán)方授權(quán)，請支持正版圖書

內(nèi)容簡介

鄒韜奮（1895-1944），原名鄒恩潤，江西余江人，我國著名的新聞?dòng)浾?、政論家、出版家。他一生寫下了大量的著作和譯作，對中國的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生活發(fā)表了精辟的見解和議論，對世界的狀況作了翔實(shí)的考察。本書譯自杜威的“民本主義與教育”，系統(tǒng)地概述了杜威博士的教育學(xué)說，要旨是要打破從前的階級(jí)教育，歸到民本主義的教育。前五章是就普通方面研究教育在社會(huì)方面的需要與功用，第六章提出教育的適當(dāng)界說，第七章提出民本主義的社會(huì)所應(yīng)有的教育條件，之后具體談民本主義的教育，二十四章講到“教育哲學(xué)”，最后兩章是“知識(shí)論”與“道德論”。

作者簡介

暫缺《民本主義與教育》作者簡介

正文

杜威先生略傳	原序
譯者序言	第一章教育為生活所必需
第二章教育有社會(huì)的作用	第三章教育有指導(dǎo)的作用
第四章教育即生長	第五章預(yù)備作用開展作用與法式的訓(xùn)練
第六章保守的教育與進(jìn)取的教育	第七章教育上的民本主義的觀念
第八章教育上的目的	第九章 “自然的發(fā)展”與“社會(huì)的效率”
第十章興趣與訓(xùn)練	第十一章經(jīng)驗(yàn)與思想
第十二章教育里面的思想	第十三章教學(xué)法的性質(zhì)
第十四章教材的性質(zhì)	第十五章課程中的游戲與工作
第十六章地理與歷史的要旨	第十七章課程中的科學(xué)
第十八章教育的價(jià)值	第十九章勞動(dòng)與閑暇
第二十章理智的科目與實(shí)用的科目	第二十一章物質(zhì)的科目與社會(huì)的科目：自然主義與人本主義
第二十二章個(gè)人與物界	第二十三章教育與職業(yè)
第二十四章教育哲學(xué)	第二十五章知識(shí)論
第二十六章道德論