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無法獨(dú)活:致喂大的年輕人

無法獨(dú)活:致喂大的年輕人
作 者: 王千馬
出版社: 陜西人民出版社
叢編項:
版權(quán)說明: 經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié),全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

  目下青年一代,面臨前所未有的就業(yè)壓力和競爭壓力,他們是一個社會熱點(diǎn)群體,牽動著中國大多數(shù)家庭的神經(jīng)。大學(xué)生、青年往往還沒有完全自立,遇到社會失業(yè)率高、金融危機(jī)更加困惑無助,他們是國家的未來、是希望所在,也是全社會家庭關(guān)注的核心結(jié)點(diǎn)。

作者簡介

  王千馬,青年新生態(tài)作家,時尚批評家。曾在南方某都市報任文化主筆,混跡上海出任《RODEO》中文版副主編,后落腳北京為理想謀,主編過潮流雜志以及城市雜志。出版有小說《媒體這個圈》《她比時尚寂寞》,合著《20世紀(jì)60年代:西方時尚符號》。夏烈,70后文學(xué)評論家代表人物之一,出版人,曾任盛大文學(xué)研究所所長。中國作協(xié)會員,國家二級作家。長期從事當(dāng)代文學(xué)與文化批評,80后文學(xué)及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、類型文學(xué)研究,著有文學(xué)與文化評論集《現(xiàn)代中的傳統(tǒng)訴求》《三個專欄和一堆書衣》,專著《隔海的繆斯》等。張守剛,資深媒體人,評論人。畢業(yè)于山東大學(xué)?!赌隙贾芸繁本┎稍L中心副總監(jiān),以《清算百家講壇》獲首屆華語傳媒盛典“年度文化報道”,圈內(nèi)視為“網(wǎng)絡(luò)第一記”。撰有多種報刊的文化、影評專欄。張亦崢,著名體育記者,知名專欄作家,資深媒體人。先后做過多家主流報紙的首席記者、首席編輯、時評部主任、文體部主任等。搜狐專欄作家,同時在全國多家報紙雜志開設(shè)隨筆評論專欄。吳海云,記者,翻譯,專欄作家,英國拉夫堡大學(xué)社會學(xué)碩士。先后在上海《解放日報》、香港《鳳凰周刊》擔(dān)任記者,為多家雜志固定撰稿,獨(dú)立翻譯《跟隨另一只手》《福克納傳》等圖書。
目錄
正文
前言:曾經(jīng)被成長,不再“喂一代”自我是進(jìn)步的動力
拋父別兄,拒絕繼續(xù)“被成長”(1)拋父別兄,拒絕繼續(xù)“被成長”(2)
“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(1)“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(2)
“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(3)“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(4)
“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(5)“蟻?zhàn)?rdquo;是個偽命題,生存才是真命題(6)
獨(dú)立=買房?是誰在讓我們拜金(1)獨(dú)立=買房?是誰在讓我們拜金(2)
獨(dú)立=買房?是誰在讓我們拜金(3)獨(dú)立=買房?是誰在讓我們拜金(4)
剩女:愛與性何處安身(1)剩女:愛與性何處安身(2)
剩女:愛與性何處安身(3)“拯救世界”不是個笑話:小我的社會觀(1)
“拯救世界”不是個笑話:小我的社會觀(2)“拯救世界”不是個笑話:小我的社會觀(3)
“拯救世界”不是個笑話:小我的社會觀(4)新時代需要新責(zé)任和新智慧(1)
新時代需要新責(zé)任和新智慧(2)新時代需要新責(zé)任和新智慧(3)
新時代需要新責(zé)任和新智慧(4)接班:80后怎樣當(dāng)市長(1)
接班:80后怎樣當(dāng)市長(2)青春小野獸,曾被輿論綁架(1)
青春小野獸,曾被輿論綁架(2)青春小野獸,曾被輿論綁架(3)
偽理性時代需要常識家的棒喝(1)偽理性時代需要常識家的棒喝(2)
偽理性時代需要常識家的棒喝(3)中國人的常識處境(1)
中國人的常識處境(2)中國人的常識處境(3)
中國人的常識處境(4)中國人的常識處境(5)
中國人的常識處境(6)中國人的常識處境(7)
好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(1)好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(2)
好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(3)好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(4)
好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(5)好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(6)
好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(7)好好學(xué)習(xí),學(xué)什么?天天向上,哪兒是上(8)
向教育要什么(1)向教育要什么(2)
向教育要什么(3)向教育要什么(4)
向教育要什么(5)向教育要什么(6)
向教育要什么(7)向教育要什么(8)
向教育要什么(9)向教育要什么(10)

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